大学生择业观转变探索

在改革开放逐步深入、市场经济体制不断完善、高等教育制度改革和西方文化思潮逐渐涌入的大背景下,当代大学生在思想观念、行为方式、就业观念等许多方面正遭受着不同程度的冲击,择业观也呈现出选择多元、注重自身价值等复杂特点。文章基于对当代大学生价值取向特点的分析,旨在为大学生转变择业观寻求基本思路与具体路径,推动大学生树立正确的择业观,帮助他们实现个人期望与社会需求的有效接轨。

高校服务创新驱动发展战略的路径选择

实施创新驱动发展战略是当前我国推动科技发展实现"创新型"国家的重大基础性战略之一,涉及组成创新体系的资金、人才等诸多要素的统筹与协同。高校承担着人才培养、科技创新和服务社会三大职责,是服务创新驱动发展战略和推动现代社会文明进步的重要引擎。文章分析了创新驱动发展战略提出的时代背景,明确了高校服务创新驱动发展战略的目标定位,从人才培养、科技创新和服务社会三个方面提出了高校服务创新驱动发展战略的实施路径。

需要理论视角下发展性学生资助工作探索

高校资助工作要经济帮扶,更要兼顾精神帮扶,体现人文关怀。通过多种渠道经济帮扶,发挥朋辈互助作用,引入赏识教育概念,建立"反哺"机制等方式,可以逐渐满足家庭经济困难学生在大学期间的生存安全需要、社交关系需要、成长成就需要和自我实现需要,实现学生个人成长成才和高校资助育人的目标。

理工科高校学术梯队建设探索

文章综述了高校学术梯队研究现状,包括学科建设和学术梯队建设之间的关系、学术梯队的发展规律、合理学术梯队组成的衡量标准等。并以南京理工大学为例,从培训培养机制、竞争激励机制、评估评价机制、严格选聘机制、助推发展机制等方面探讨了理工科高校学术梯队建设的策略。

新时期研究生思想政治教育实效性探析

新时期研究生群体新形势下,研究生思想政治教育工作日趋复杂。文章从新时期研究生群体的生理与心理、学习与研究、思想与生活这三种特殊性出发,指出当前研究生思想政治教育工作中面临的四个问题:资源投入和制度建设滞后、复杂性认识不足、"重学术、轻教育"的培养观念和教育内容、形式及途径单一,提出加强研究生思想政治教育工作实践的四点思考:以主题教育为抓手、以情感教育为手段、以创新教育为平台和以队伍建设为重点。

基于自我效能感理论下的后进学生教育转化问题研究

自我效能感可以影响人的行为、思维以及情感反映,反映个体在不同状态下面对挫折挑战的自信心;学习后进学生是大学生中的特殊群体,是教育管理的重点和难点。教育者要在对学习后进学生成因认真分析的基础上,运用自我效能感理论,探寻学习后进学生教育转化工作的具体规律、方法和内容。