我国高校后勤社会化改革的基本分析与研究

本文审视和反思了我国高校后勤社会化改革,并对后勤社会化在改革实践中形成的基本模式进行概括,提出了今后需要解决的问题。

高校辅导员的角色定位与知识结构发展

高校辅导员角色定位具有多角色、实践性特征。与其角色定位相适应,高校辅导员的知识结构应做到宽基础的理论知识与实践性知识共生,并通过职前培养与职后成长相结合的途径来建构。

江苏经济特点分析与部属高校人才培养——江苏部属高校为地方培养输送人才的现状分析与对策研究

党的“十四大”在建设有中国特色社会主义理论指导下,确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标。市场经济在一定意义上说就是竞争的经济,市场竞争归根到底是科技和人才的竞争。在目前条件下,仅仅依靠高物耗、高能耗的传统工业来推动经济登上新台阶将是十分困难的。随着改革开放的不断深化,谁家产品科技含量高,质地优良,谁的经营手段高明,信息灵通,谁就可能称雄市场。正是为了适应时代发展的潮流,江苏省委、省政府确立了“科技兴省”的战略思想,要达到这一宏伟目标,就必须大力发展科学技术,培养和造就一大批科技人才。众多的部属高校,为江苏的人才培养提供了得天独厚的优越条件,如何调动部属高校的积极性,为地方培养输送合格人才,促进地方经济的腾飞是一个值得研究的课题。 (一)门类齐全的专业结构与江苏支柱产业 江苏地处长扛、沿海的结合部,是我国生产力布局和发展外向型经济的重点地区。在当今世界新技术革命风起云涌的形势下,工业是先进社会力量和先进生产力主要承担者。

江苏省技艺性产业发展战略初探

所谓“产业”,按《辞海》解释,是指“生产事业,也特指工业”,这里我们取其广义解释,即生产事业.而对其中以服务于人们的物质生活和精神生活的目的,运用艺术匠心的和技巧性的生产手段,对物质材料进行加工制作的各种生产事业,称之为“技艺性产业”.它的主要特点如下:1.生产性.技艺性产业包含若干种类物质产品的生产,具有一定的经济批量,用以获得显著的经济效益.它的生产者以能工巧匠为主导,生产方式具有手工业或半手工半机械化的性质.

培养适应社会主义市场经济体制需要的新一代大学生

党的十四大提出了围绕经济建设这个中心,建立和完善社会主义市场经济体制的目标。高校要主动适应经济基础的变化,就必须把握住当前的有利时机,加快改革步伐,积极调整内部机制和人才培养的规格,服从并服务于经济建设这个中心,为社会培养有用的、高质量的人才。 一、新形势下社会对人才素质的要求 不同的社会发展阶段,科技和生产力发展的不同水平,社会对人才的素质和内涵有着不同的要求。当今的信息社会,知识更新很快,它要求人们具有广博的知识结构,成为创造性的人才。社会发展变化的趋势,也要求高等学校培养的人才能够具有在新的地区、新的领域里成长发展的意识和才能,因此,高校必须强化对学生综合素质和能力的培养。

论广告、标志设计及其功能性、艺术性

广告标志设计对企业的发展计划来说是十分重要的,标志是对商品生产和销售进行管理的一种方式和手段,是树立企业形象的重要视觉因素,已成为当今社会信誉的象征,无形的财产.作为一名设计人员,要力求使标志优美完整、简洁概括、新颖独特和巧妙,在一定程度上反映一个国家的文化艺术水平.