民办高校人才培养的价值选择解析——基于理性主义与功利主义大学理念之争的视角

在理性主义和功利主义哲学基础上产生的理性主义和功利主义大学理念,作为现代大学两种不同的价值思想体系,在产生之初既有相互冲突和对立的一面,也有相互联系的一面,后来逐渐走向冲突和对立,但自20世纪中叶以来,又呈现出渐趋融合的趋势。民办高校注重功利性和实用性是一种价值取向的必然,但在人才培养过程中也必须进一步加强对"人"的教育,促进人的全面发展。

向应用型转变:地方本科院校的战略选择

地方本科院校向应用型转变是我国高等教育领域的一次重大改革。文章分析了转型发展的重要意义和影响因素,提出了推动转型发展的路径选择。各转型高校只有转变发展理念和发展方式,切实做好转型发展的顶层设计,厘清转型发展过程中的关键问题,在办学定位、学科专业建设、人才培养体系建设、师资队伍建设、校企合作、科研与社会服务等方面加强建设,构建体现应用型本科特色的人才培养机制,才能实现成功转型。

学校文化生成之浅议

现代大学的管理需要依靠学校文化。如何形成学校文化,需要构建愿景、内化愿景、落实愿景;如何将"文化"落实到"制度"上,需要依靠人本化管理,营造学习型组织。学校文化应以育人为本,以丰富学生的文化底蕴,树立正确的价值观念,促进学生的发展为目标,这样才能将学校文化与学校教育、管理有机结合,浑然一体。