“一带一路”战略引领下的研究生教育发展探析——基于南京理工大学的案例分析

阐述了"一带一路"国家战略的提出与对人才的需求,认为在此背景下,研究生教育应着力于开拓文化教育交流平台;树立全球意识,培养国际化人才;推进协同创新,深化国际交流与合作;加强学科建设,提高学科竞争力,完善我国研究生教育国际化的管理体系。

经济体制转轨对军工院校研究生教育的影响和思考

计划经济体制向社会主义市场经济的转轨对高等教育的改革和发展提出了新的挑战,也必将对学位和研究生教育工作带来巨大的影响和冲击,其办学机制、学科建设、专业结构、培养规格模式、教育内容方法等都将面临深刻的变革.

数据挖掘在研究生教育管理信息系统中的应用

阐述了数据挖掘技术在研究生招生、课程设置、教学评价和就业管理等四个方面的应用,并通过数据挖掘算法在成绩分析中的应用实例介绍了从原始数据到建立关联规则库的过程,介绍了应用关联规则辅助教育教学管理工作取得的成效。

以学科实验平台为基础构建研究生公共实验教学体系的构想与实践

介绍了南京理工大学化工学院实现学科资源共享,发挥学科实验平台的教学职能,构建研究生实验教学体系的初步探索与实践。

全日制工程硕士专业学位研究生培养机制的改革和探索

通过对我国全日制工程硕士专业学位研究生教育现状的分析,在分析和借鉴美、法、日等教育强国的专业学位研究生教育发展的基础上,提出探索和研究如何规范和完善我国全日制工程硕士专业学位研究生的培养机制。

对研究生德育工作评估的若干思考

为了进一步加强和改进研究生德育工作 ,不断提高研究生德育工作水平 ,作者对研究生德育工作实施评估进行了思考。本文对开展评估活动在工作的组织实施、扩大评估工作成果及开展评估工作注意的方面进行了比较深入细致的探讨。

新形势下研究生思想教育及管理工作的实践与思考

在新的形势下,我校在研究生思想教育及管理工作中,不断实践,积极探索,本文对此做了总结。在此基础上,对进一步加强研究生思想教育及管理工作提出了思考。

重视研究生的文献综述与选题报告

培养掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科研工作、教学工作或独立担负专业技术工作能力的高质量应用型人才,是工科院校研究生培养的主要目标。抓好文献综述和选题报告是实现这一目标的重要环节。 硕士研究生的业务培养过程主要分两个阶段:即课程学习阶段和撰写学位论文阶段。课程学习阶段的目的是使硕士生进一步掌握本专业及相关专业的基础理论知识。

抓住机遇 积极进取——谈我校研究生招生工作的几个问题

自1978年我国恢复研究生招生以来,我校已先后招收硕士、博士研究生16届,其中招收硕士生2255人,招收博士生220人,招生质量的总体情况良好。自1989年以来,在保证质量的前提下,硕士生的招生数量保持了连续多年稳步递增,年年超额完成国家教委下达的招生计划。其中,1989年招收硕士生175名,超额10名完成了当年国家教委下达我校的硕士生招生任务,成为当年全国完成硕士招生计划的两所学校之一,受到国家教委的肯定。1990年至1993我校录取硕士生数量依次为:188、189、198、256,均超额完成当年国家教委下达的计划指标,实现了我校硕士生招生在保证质量前提下连续多年稳定递增的良好局面。其中,1993年在采取系列措施,深入发动导师,制定政策并基本落实自筹经费的基础上,增招幅度最大,超过今年计划指标65名。与此同时,近年来我校也开始重视并采取措施,加强博士生的招生工作。

研究生英语教育语言环境瓶颈探析

针对当前研究生学位英语教育的现状和所面临的挑战,探讨了长期阻碍英语教学的语言环境的瓶颈和根源。分析指出:这一问题有着十分深刻的文化根源,从某种意义上来说,也是中国近代独立自强的历史发展过程中的必然结果。最后讨论了如何解放思想、大胆创新、从教学管理环节上建设学位英语的教学语言环境。

研究生教育规模发展与对策初探

本文针对研究生招生规模不断发展的形势,对解决研究生招生和培养机制与社会需求的矛盾,加速拔尖创新人才的培养,进行了初步探讨并提出了相应的对策。

谈如何提高硕士研究生论文质量

中华人民共和国学位条例第五条规定获得硕士学位的研究生必须达到:(1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;(2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。研究生的业务质量最终表现在课程和论文两方面,课程学习反映了掌握基础理论和专门知识的程度,而研究生的学位论文则既能反映掌握基础理论和专门知识的程度,又能反映作者从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。因此,研究生的论文质量提高了,也就标志着研究生业务水平的提高和研究生教育质量的提高。

基于大数据的研究生培养质量管理与监控研究

建立行之有效的研究生培养质量管理与监控体系对提升研究生培养质量至关重要。本文从监控需求、主体、手段、指标四个方面描述研究生培养质量监控现状,分析在大数据时代背景下质量管理与监控的发展趋势,进而提出构建基于大数据的研究生培养质量管理与监控体系的建议。

研究生课程建设基金的设立与管理

培养数量较多、质量较好的高层次人才,以适应“四化”建设、科技发展和社会发展的需要,是重点高等学校的根本任务。为实现这一任务,一项必不可少的工作是研究生课程的建设。研究生课程建设工作是保证和提高研究生培养质量的重要措施,是反映教师队伍的学术水平和教学水平的宏观尺度,是深化研究生教育改革的内容之一,也是高校的一项基本性建设,为此,我校从1993年开始设立了“南京理工大学研究生课程建设基金”,制定了“基金”实施细则,并成立了“研究生课程建设指导委员会”,如何管好和用好这笔学校从十分紧张的教学经费中挤出的资金,并达所预期的目的,我们具体做了如下一些工作,也取得了一定的成效。

我国研究生教育学的建构逻辑及其呈现——基于研究生主体的视角

研究生教育是我国高等教育的最高层次,构建相对独立、完整、有机的研究生教育学学科体系是发展研究生教育的内在要求。研究生教育学的研究对象是研究生的创新性学习、探索性创造以及自主性发展,把研究生作为主体来探讨研究生教育学的学科建构问题,有助于凸显该学科的人本特征与价值属性。为此,应当坚持研究生的主体地位,通过锚定目标与破解问题并重、统筹需求与优化供给并抓、本土探索与异域借鉴并行,着力建构主体地位突出、诸要素相互联动与耦合的研究生教育学科体系。

积极适应社会需要 在改革中发展研究生教育

江泽民总书记在全国科技大会上指出:“实施科教兴国战略,关键是人才.”要“认真实施《中国教育改革和发展纲要》,大力发展教育事业,根据科技发展的趋势和我国现代化建设的要求,深化教育体制改革,培养、造就千百万年轻一代科学技术人才,建设一支跨世纪的宏大科技队伍.”作为担负为国家培养高层次专门人才重任的研究生教育,必须适应国家改革开放和经济发展的形势,在坚持方向、保证质量、优化结构、提高效益的基础上,积极发展研究生教育和学位工作,为实现科教兴国的伟大战略作出自己的贡献.国家教委、国务院学位委员会明确指出,研究生教育和学位工作改革与发展的目标是:“贯彻党的十四大精神,适应加快改革开放和现代化建设的步伐,实现高层次人才立足国内.”要求“研究生教育和学位工作必须解放思想、

发挥共青团的作用 提高研究生的综合素质

近年来,我国研究生的教育和发展日益受到重视,在校研究生的人数逐年增加,研究生教育的规模也逐年扩大。这些年轻的研究生中,团员占有相当大的比例,拿南京理工大学硕士研究生93级来说,团员占全年级总人数的58.6％,加上占8.2％的具有团籍的年轻党员,合计有团籍的研究生达2/3左右。然而,与之对应的研究生共青团的工作却是处于瘫痪、半瘫痪状态,缺乏生机和活力。造成研究生共青团工作这种状态的原因主要有以下两个:一是没有得到党组织和上级团组织的充分重视;二是研究生共青团组织的自身建设不够,不能根据形势的发展和需要及时地调整研究生共青团工作的运行机制和思路、办法。

谈学位与研究生教育的评估工作

自1978年我国恢复研究生招生制度、1981年开始实施《中华人民共和国学位条例》以来,随着学位与研究生教育工作的不断发展和深入,我国的学位与研究生教育评估机制的建立和完善取得了长足的进展,已经成为引进竞争机制、保证学位与研究生教育质量的重要手段,成为建立有中国特色的研究生教育体系和学位制度的重要组成部分。

正确引导研究生在积极参与竞争中树立正确的奋斗观

一、适应形势,转变观念,明确指导思想目前,我国的改革开放及社会主义建设事业进入了一个新的发展阶段,研究生教育面临着深化改革、加速发展的新形势.通过几年来的努力,研究生思想政治工作薄弱的状况有了很大的好转,但是由于受几十年来“左”的思想影响,往往习惯老框框和旧模式,特别是在新形势下,人们的思想意识、价值观念,都起了很大的变化,在这一情况下思想政治工作应如何去做,这是一个值得重视的问题.