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题名现代大学学科评价的审视与审思
被引量:5
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作者
朱明
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机构
南京理工大学管理科学与工程博士后科研流动站
巢湖学院教务处教研科
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第11期27-33,共7页
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基金
安徽省2015年度高校人文社会科学研究重点项目"学科群与产业群协同的安徽创新型经济发展策略研究"(课题编号SK2015A414)
江苏省2015年研究生教育教学改革研究与实践重大课题"江苏省‘十三五’学科与研究生教育发展规划研究"(课题编号JGZZ15-113)研究成果
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文摘
针对现代大学学科评价存在的问题予以审视,强调应从学科的知识本源出发,立足客观现实,夯实科学基石,创新发展理念,进行多维角度分析,继而追求方法创新,不断扩展评价研究空间,在此基础上,从均衡、协同和持续等视角提出进一步完善学科评价的几点思考,指出这是学科评价的职责,更是学科的使命。
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关键词
现代大学
学科评价
学科本源
结构型评价
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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