“社会性别主流化”融入思想政治教育的实践构想——以南京理工大学紫金学院为例

本文基于对南理工紫金学院大学生开展的性别调查所得数据,分析了该校大学生的性别观念现状,并对大学生性别观念的影响因素进行了分析,结合高校社会性别教育供给不足的困境,提出在高校思想政治教育中融入社会性别主流化的实践构想。从融入的可行性、融入路径和保障机制等方面展开论述。“社会性别主流化”作为全世界推进性别平等和可持续发展的基本经验和基本共识,在高校思想政治教育中的实践必将有助于大学生的健康发展,推动性别平等和共同进步。