基于微带双脊间隙波导技术的Ka波段六端口网络电路

面向毫米波高精度雷达探测应用,文中提出了一种基于微带双脊间隙波导技术的六端口网络电路。设计了基于微带双脊间隙波导的功分器和耦合器电路,提出了微带双脊间隙波导至微带线的新型过渡转换结构,并基于简化的六端口网络原理框图,将所设计的功分器、耦合器以及过渡转换结构进行有机组合,实现了所设计的Ka波段六端口网络电路。实验测试结果表明:在所设计的37.5 GHz~42.5 GHz频率范围内,输入端口1与四个输出端口间的相位差均在±2.5°以内,输入端口2与四个输出端口间的相位差均在±5°内,工作中心频率处的输入输出间插入损耗约为7.3 dB。实验与仿真结果吻合较好。

高氮钢双丝CMT增材工艺参数对熔滴过渡影响规律

对高氮钢的双丝CMT增材制造过程进行研究,采用高速摄像采集双丝增材过程中的熔滴过渡过程,重点分析波形参数中峰值电流、基值电流和峰值送丝速度等参数对双丝增材过程中熔滴过渡稳定性的影响。研究发现:双丝峰值电流增加,前丝CMT周期标准差逐渐减小,熔滴过渡过程逐渐稳定,而后丝CMT周期标准差增多,稳定性变差;基值电流增加,焊丝端部的熔滴会逐渐增大;增大峰值送丝速度,双丝CMT周期的标准差先减小后增大。调节前丝峰值电流在150 A~175 A,后丝峰值电流≤125 A,基值电流≤60 A,峰值送丝速度在30 m/min左右,熔滴过渡过程相对稳定。保持前丝单个CMT周期能量输入在23 J~28 J,后丝能量输入在16 J~18.5 J,高氮钢双丝CMT熔滴过渡过程比较稳定,熔滴炸裂较少。

基于ALE方程及嵌入网格法的膛口流场数值模拟

采用基于ALE(Arbitary Lagrangian-Eulerian)方程的动网格和嵌入网格法及二阶精度Roe方法,对膛口流场进行了数值模拟。根据数值结果,详细讨论了初始流场、火药燃气流场的形成与发展以及与弹丸的耦合和相互作用过程,并与膛口流场的实验阴影照片进行了对照,两者在定性上是吻合的。

水下多次爆破法解决大口径深井卡钻问题

应用水下爆炸理论,结合井下地质情况,在分析卡钻原因的基础上,采用多次爆破法解决了深井卡钻问题。,根据计算出的一次最大起爆药量,在钻头下方1.0m处进行小药量、多次水下爆破,成功处理了某大型煤矿在大孔径深井钻孔施工中出现的卡钻事故,可为类似工程提供参考。

8mm波段同轴CTS锥状波束天线

同轴CTS天线单元具有全向辐射特性,本文利用同轴CTS单元组阵设计了一种10元同轴CTS锥状波束天线,天线中心频率为35GHz,辐射方向图波束指向为55°,S11<-10dB的阻抗带宽为28%.中心频率处增益可达到9.3dBi。

中国特色发展道路的新创举——建设美丽中国

建设美丽中国,是中国共产党新时期执政理念、治国理念和发展理念的提升。本文从中国优秀传统文化的继承和创新、现阶段中国国情和发展方式、物质文明与精神文明建设、生态文明建设、科学发展观等方面,对建设美丽中国的创新性进行了系统的论述。

基于地磁的滚转弹滚转信息测量方法研究

针对滚转弹需要实时滚转信息进行指令控制,传统滚转角测量方法标定复杂且难以实时有效获取的难题,提出利用双轴标量地磁信息进行滚转信息解算。在研究滚转弹运动特性的基础上,确定滚转弹滚转信息解算坐标系;对固连弹体的双轴地磁传感器输出的标量地磁信息进行数据min-max标准化,归一与零位消除,并搭建半实物算法仿真平台。经仿真与实验结果验证,所提方法能够真实反映滚转弹飞行过程的滚转变化,响应快、误差小,且满足对滚转弹实时指令控制需要。

全基因组关联研究中的遗传位点分析方法

提出多种模型方法,对高维位点数据进行分析,为基因定位和复杂疾病性状遗传等方面的研究提供新的技术支持。为了实现关联位点在基因中的定位,首先建立映射模型,对每个位点的碱基对重新编码;然后,提出将质量控制模型与关联分析模型相结合的方法,确定位点的关联程度;随后利用基于随机森林的重要性排序,筛选与该遗传疾病最相关的致病位点;最后,设计出高维RBF神经网络,得到每个位点对性状的相关性系数,探索出与疾病多类性状相关的位点。结合多种检验方式,验证所建模型能够较为准确地定位与疾病相关的位点及基因。各类模型具有极强的推广性,广泛适用于筛选占有各自权值的大样本数据。

变电站无功补偿装置分组自动投切的应用分析

介绍了县级供电企业的变电站无功补偿装置的投切现状,并阐述了变电站无功补偿装置采用分组投切方式的必要性;最后重点分析了变电站无功补偿装置实现分组自动投切时应注意的问题。

论研究生的教育管理

新中国成立以来,我国的科技和经济建设都取得了举世瞩目的成就,而这些成就与我国的教育体制改革及大批创新人才的培养息息相关。文章以研究生教育管理为研究对象,就研究生院建设与研究生教育体制构建的作用、研究生教育管理的特点、出现的问题以及解决方案进行深入的探讨,以使研究生教育更好地为国家建设服务。