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转型期农村留守儿童社区教育新探
被引量:
7
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作者
郑航
李俊奎
《农村经济》
CSSCI
北大核心
2014年第3期27-31,共5页
农村社区是留守儿童生活的场域,也是实施留守儿童教育的重要行动主体。社会转型期间,应运用相应的教育政策、组织与乡土资源,建立留守儿童社区教育机构并完善机制,整合各种教育力量并实施多种教育,为留守儿童健康成长构造积极的关爱环境。
关键词
农村留守儿童
社区教育
社区资源
教育路径
原文传递
题名
转型期农村留守儿童社区教育新探
被引量:
7
1
作者
郑航
李俊奎
机构
南京理工大学马克思主义理念教学研究部
出处
《农村经济》
CSSCI
北大核心
2014年第3期27-31,共5页
基金
国家社科基金项目“新生代农民工群体社会行为研究”(编号:12BZZ060)的阶段性研究成果
文摘
农村社区是留守儿童生活的场域,也是实施留守儿童教育的重要行动主体。社会转型期间,应运用相应的教育政策、组织与乡土资源,建立留守儿童社区教育机构并完善机制,整合各种教育力量并实施多种教育,为留守儿童健康成长构造积极的关爱环境。
关键词
农村留守儿童
社区教育
社区资源
教育路径
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
转型期农村留守儿童社区教育新探
郑航
李俊奎
《农村经济》
CSSCI
北大核心
2014
7
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