江苏“特色高水平”高职建设的苏派职教理论基础

江苏“特色高水平”高职院建设全面开展,作为全国高职教育的领跑者,江苏特高院校成为具有地域特色的“苏派职教”理论的典型代表,其职教实践不仅为苏派职教理论建设提供了鲜活经验,也有助于促进苏派职教理论的进一步丰富和发展,从而为促进江苏职教高质量发展提供理论参考和智慧支持。

行动者网络理论及其对高职科研论文管理的启示

对照行动者网络理论对科研各要素的界定及其功能分析,高职科研论文管理中要从服务方向、管理政策、学校定位、教师发展、资源供给等方面综合研判,制定适合的管理办法,应用灵活的管理机制,推动科研论文“写在大地上”,促进高职科研论文管理水平不断提升。

行动者网络理论及其对高职科研论文管理的启示

对照行动者网络理论对科研各要素的界定及其功能分析,高职科研论文管理中要从服务方向、管理政策、学校定位、教师发展、资源供给等方面综合研判,制定适合的管理办法,应用灵活的管理机制,推动科研论文"写在大地上",促进高职科研论文管理水平不断提升。

中外现代职业教育治理政策比较研究——企业责任与作用

当前,加强职业教育与劳动力市场的联系,增强职业教育的吸引力是国际职业教育政策治理的一个主要特点,规定企业的社会责任尤其是对职业教育的发展责任是增强职业教育吸引力的主要举措。文章通过比较分析德国、美国、英国、瑞士、台湾等国家和地区以及有关国际组织的职业教育政策中有关企业责任和作用的治理策略,总结其有益的政策治理经验,提出我国职业教育政策治理中企业主体责任体现的途径和方式,以应对职业教育的变革与发展。