近视幼儿该坐哪

几乎每个班上都会有几个幼儿患弱视或假性近视。有的老师为了照顾这些幼儿,总是把他们的座位尽量朝前排。其实,这样做的结果对恢复视力并没有好处。 科学研究发现,对眼前五至六米以外的物体反射出来的光线。

主题活动情境下融合性区域游戏的实践——以主题活动“空中小卫士”为例

针对以往幼儿园在开展主题活动的过程中,主题活动与区域游戏活动相互割裂的现象,我们在开展主题教育的过程中,创设了与主题需要和发展相关的融合性情境区域活动,尝试探索主题活动与区域游戏的融合、区域游戏之间的相互融合、区域游戏的目标与主题活动目标的融合.下面,以主题活动“空中小卫士”为例,作具体分析.

大班活动区的创设与指导

大班活动区的创设与指导江山娇儿童心理学研究表明，幼儿的思维具有直观和具体形象性。幼儿对事物的认识是通过自身的感知和操作活动而形成的，儿童最有效的学习方式是发现学习。因此，教师应该为儿童创设一个丰富多彩的环境，让儿童在与环境的交互作用中发现学习，认识周...

我园融合式区域活动的探究

我园融合式区域活动指围绕教育主题,依据幼儿的年龄特点、兴趣及需求而创设具有游戏性、操作性和探索性的情境,实现主题背景下区域活动、集体教学、生活活动的融合,区域与区域间的融合,促进幼儿在活动中积极探索、主动建构、大胆表现。我们从外显性和内隐性融合入手,体现一种大融合的思想。

中班语言活动中教师有效提问的研究——以语言活动“跳芭蕾舞的牛”为例

一、问题的提出提问是语言集体教学活动中师幼互动的主要方式,是幼儿园集体教学活动必不可少的组成部分。教师的有效提问不仅可以帮助幼儿发展思维能力,提高幼儿从已有的情景或经验中发现问题、创新问题、

大班体育活动:舞林大会

活动目标1．能根据音乐的节奏变换跳跃的动作，发展动作的创造性及灵活性。2．在跳跃的过程中，增强控制能力及跳跃能力。3．能够大胆地在同伴面前表现自己想做的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。

火车种植器

为了将植物种植得出新脱俗、不落窠臼．我和幼儿别出心裁地设计了一些种植器。1．毛毛虫种植器。将废旧的粗管弯曲、变形计组合成“毛毛虫”的形状，然后剪出各种图形的洞．装进泥土、细沙或锯末等。2．蛋壳种植器。请幼儿为蛋壳涂色或绘上图案，然后在蛋壳里装上沙、土、水等，并用铁丝将蛋壳包扎住．悬挂在富有层次的铁架上。

巧玩马赛克

墙面装饰过后,工地上总有不少丢弃的形状各异、颜色多样的小马赛克,只要教师稍加收集、处理,就能成为幼儿很好的游戏材料。在教师的启发、指导下,幼儿能玩出许多种玩法,从中感知物体的平面与立体、简单与复杂,发展空间感知觉和创造力。现介绍几种玩法。1.制作拼画玩具取一些方形马赛克洗净、晾干。教师从残缺的图书中,选一些色彩鲜艳、画面清晰、幼儿感兴趣的图画,在正面以一个马赛克的宽度。

谁坐大椅子

最近，我发现班上的孩子经常为小椅子发生争抢、推搡、告状，究其原因．主要是都想坐“大椅子”。

给火车加点油

在户外活动中。我组织孩子们玩“开火车”游戏，并设置了爬山坡、过隧道、绕小河等游戏环节。随着游戏的进行，体质有些弱的强强开始停止不前，以致他后面的孩子被迫停了下来，前面的孩子也难以行驶。“强强，小火车快点开啊。”

老师,我不是故意的

连续几天，活动室的地上这边一摊餐巾纸，那边一堆毛毛，不知道哪里来的，问孩子们，他们都说不知道。我很纳闷：这是谁干的呢？看着孩子们天真的脸庞，我不忍随便怀疑。我仔细看了看地上的餐巾纸和毛毛．发现毛毛来自羽绒服领子上．而餐巾纸则被撕成了一条一条的。我百思不得其解，决定查个水落石出。