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博客圈作文讲评模式——作文教学的新突破
1
作者
李筱静
《写作》
2015年第4期90-92,共3页
作文教学一直是语文教学中的难题。而作文评改的变革又是实现整个作文教学突破的关键。随着社会信息化的发展,互联网深度融入了人们的生活。博客圈作文便成为作文教学实现突破的技术平台。
关键词
作文教学
博客圈
作文讲评
社会信息化
语文教学
作文评改
技术平台
互联网
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职称材料
图鉴:让数学思维“看得见”
2
作者
范韦莉
《江苏教育》
2020年第90期67-68,共2页
小学数学课堂教学不仅要实现知识的传授,更要在此基础上培养儿童的数学思维。让学生学会用数学的语言表达现实世界,“图鉴”作为一种常见的思维可视化工具,其实质就是将抽象的思考对象图形化。“图鉴”是学生思考过程的一种展示,带有较...
小学数学课堂教学不仅要实现知识的传授,更要在此基础上培养儿童的数学思维。让学生学会用数学的语言表达现实世界,“图鉴”作为一种常见的思维可视化工具,其实质就是将抽象的思考对象图形化。“图鉴”是学生思考过程的一种展示,带有较强的个性化色彩,“图鉴”能促使学习者积极思考、组织素材、整合知识、建立体系,进而把看不见的思维过程呈现出来。
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关键词
图鉴
数学思维
可视化工具
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职称材料
题名
博客圈作文讲评模式——作文教学的新突破
1
作者
李筱静
机构
江苏省
南京
市
致远
外国语
小学
教
科室
出处
《写作》
2015年第4期90-92,共3页
文摘
作文教学一直是语文教学中的难题。而作文评改的变革又是实现整个作文教学突破的关键。随着社会信息化的发展,互联网深度融入了人们的生活。博客圈作文便成为作文教学实现突破的技术平台。
关键词
作文教学
博客圈
作文讲评
社会信息化
语文教学
作文评改
技术平台
互联网
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
图鉴:让数学思维“看得见”
2
作者
范韦莉
机构
南京致远外国语小学教科室
出处
《江苏教育》
2020年第90期67-68,共2页
文摘
小学数学课堂教学不仅要实现知识的传授,更要在此基础上培养儿童的数学思维。让学生学会用数学的语言表达现实世界,“图鉴”作为一种常见的思维可视化工具,其实质就是将抽象的思考对象图形化。“图鉴”是学生思考过程的一种展示,带有较强的个性化色彩,“图鉴”能促使学习者积极思考、组织素材、整合知识、建立体系,进而把看不见的思维过程呈现出来。
关键词
图鉴
数学思维
可视化工具
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
博客圈作文讲评模式——作文教学的新突破
李筱静
《写作》
2015
0
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职称材料
2
图鉴:让数学思维“看得见”
范韦莉
《江苏教育》
2020
0
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