大学外语教学中的语言教学、文化教学、素质教育

语言教学是大学外语教学的重要任务 ,但却不是惟一的任务 ,文化教学也应包含其中 ,而且 ,大学外语教学的过程还是实施素质教育的重要方面。语言教学、文化教学和素质教育犹如三匹骏马共同拉动大学外语教学“三套车”。

任务类型和任务条件对EFL写作的影响

本文调查了不同的任务类型(个人资料写作、图画描述写作和观点陈述写作)和任务条件(有时间限制和无时间限制)对非英语专业大学生英语写作的影响。实验结果表明,任务类型、任务条件与完成任务时语言运用的准确度、复杂度和流利度有着复杂的关系。文章分析了不同任务的特性和认知要求,在此基础上解释了实验结果,并讨论了这类研究对促进外语写作教学的现实意义。