论高校安全教育长效机制的构建

大学生是高校安全教育的重要对象,加强大学生安全教育影响深远。当前,大学生安全教育中存在组织机制缺乏系统性、教育内容缺乏时效性、教育方式缺乏多样性等问题。构建大学生安全教育的长效机制,需要从教育理念人本化、教育体系全员化、教育内容动态化、教育平台立体化等方面入手,不断提升大学生安全教育水平。

高校危机管理中紧急权的使用:合法性、合理性和有效性分析

对高校而言,紧急权实质是一种扩张了的内部行政管理权,高校危机管理中紧急权的使用涉及到合法性、合理性和有效性三个问题。三者之间相互联系,互相影响。合法性是紧急权使用的基础,也是紧急权能够被充分使用的最强有力的保证,主要包含法理学意义上的合法性和政治学意义上的合法性两种;合理性是必要的补充,在合法性的前提下,充分考虑合理性,可以为紧急权的使用提供坚实的现实依据;有效性是重要的支持条件,较高的有效性能够提升紧急权使用的合法性,反之则削弱其合法性,产生合法性危机。

内地高校少数民族学生主流意识形态教育路径探究

高校是传播主流意识形态的主阵地,肩负着马克思主义意识形态教育的重要使命。当前,国际国内形势发生了很大变化,加强和改进高校少数民族学生思想政治工作迫在眉睫,内地高校少数民族学生主流意识形态教育面临着众多挑战。内地高校少数民族学生主流意识形态教育的路径包括:坚持一元主导引领多元共生,凝聚意识形态认同感;坚持民族文化与大学文化相融合,创设文化适应机制;坚持问题导向与发展导向相结合,提供利益需求保障。

浅论高校图书馆计算机网络管理措施

图书对高校日常教学具有重要的作用。图书馆属于高校数据和文字的集中地。高校建立图书馆不仅可以实现学校与社会的交流,还能更好地服务于本校学生。图书馆计算机网络体系始终服务于科学研究和教育教学。数据库的建立对学校具有积极作用。为实现对高校文献资料的数字化管理,可以将互联网技术运用于其中。数字化管理模式能有效提升高校图书馆运行水平,为广大师生带来极大的便利。但是,面对图书馆文献数据的增加以及信息技术的发展,高校图书馆的计算机网络管理出现了各种问题。本文就高校图书馆计算机网络管理进行简要分析。

计算机网络对高等教育行政管理的影响及对策

随着我国教育体制的不断改革,高教教育行政管理工作的重要性越来越突出。随着网络技术的飞速发展,计算机网络在社会各个领域中的应用越来越广泛,在高校教育行政管理中也得到了广泛应用。由于我国高校教育行政管理中运用计算机网络较晚,在应用过程中还存在一定的问题。本文就计算机网络在高校教育行政管理中的现状进行分析,探讨了计算机网络对高校教育行政管理的意义作用,提出了计算机网络在高校教育行政管理中的应用策略,以便提高高校教育行政管理工作效率。

教学多媒体设备的管理与维护探析

在学校教学中,多媒体设备已被广泛应用。随着教育现代化模式的不断推进,学校多媒体教学规模逐渐扩大,多媒体教学在学校的教学活动中逐渐普及。对教学多媒体教学设备的管理和维护,是学校多媒体教学活动顺利开展的关键因素。做好教学多媒体管理和维护工作,对学校多媒体教学有重要作用。本文就教学多媒体设备的管理和维护进行分析,以期有利于多媒体教学的有序、高效开展。

浅谈高校安全文化建设

高校安全文化建设是高校安全稳定工作的重要组成部分,良好的校园安全文化对于学校的稳定发展有着至关重要的促进作用。高校安全文化建设,从思想上要高度重视,不断加大投入,发动广大师生参与,营造全员文化建设氛围;做好日常安全文化教育活动,夯实安全文化建设基础;加强制度建设,提高制度执行力。

浅析高校做强与做大的辩证关系

高校发展是一项重要的战略任务,必须正确认识高校发展做强与做大的辨证关系,处理好速度、数量、规模和结构、质量、效益的关系,这是由中国的国情决定的。对于大学而言,重要的并不是规模的大小,而是学校能不能形成自己的特色和传统,持之以恒地培养社会所需要的杰出人才。

自由与控制:我国大学教师发展的组织环境探析

学术权力和行政权力是影响大学教师发展的重要组织因素,学术权力崇尚自由,行政权力注重控制。大学行政化包括"外部行政化"和"内部行政化",大学行政化对教师发展具有不良影响。大学组织促进教师发展的对策包括:转变政府职能,扩大大学办学自主权;适度行使行政权力,实现大学责任自治;推进学术权力成长,促进学术繁荣;建立知识本位模式,实现学术权力与行政权力的制衡。

社会心理学学科特质、认知机制及其社会建构

长期以来,实证主义、实验主义和个体主义一直被人认为是社会心理学的现代特征,但发生在20世纪70年代的整个现代社会心理学的学科危机,使人们意识到这三大现代特征是造成现代社会心理学踌躇不前的根源所在。本文试图从社会心理学的学科特质、社会认知机制以及社会建构等方面,对当前的社会心理进行全方位的哲学反思,以期为中国社会心理学的当下发展提供一定的理论价值。