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情态量值取向的语用诠释与科学语篇理解
被引量:
1
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作者
张立新
苏红英
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2007年第4期136-138,共3页
情态分为高中低量值,具有显隐性和主客观取向。隐性情态中隐含一定的言语行为,通过施为句,情态的语用含义得以显性化,成为显性情态。情态的的语用诠释,有助于理解科学语篇的主旨态度,提高阅读理解的效率。
关键词
情态显隐性
言语行为
语篇理解
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题名
情态量值取向的语用诠释与科学语篇理解
被引量:
1
1
作者
张立新
苏红英
机构
南京航空航天大学外国语大学
南京
化工职业技术学院
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2007年第4期136-138,共3页
基金
南京航空航天大学社科基金资助项目。(项目编号:V06103-1203)
文摘
情态分为高中低量值,具有显隐性和主客观取向。隐性情态中隐含一定的言语行为,通过施为句,情态的语用含义得以显性化,成为显性情态。情态的的语用诠释,有助于理解科学语篇的主旨态度,提高阅读理解的效率。
关键词
情态显隐性
言语行为
语篇理解
Keywords
the implicit/expliet modality
speech acts
scientific discourse understanding
分类号
H313 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
情态量值取向的语用诠释与科学语篇理解
张立新
苏红英
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2007
1
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