基于CRITIC权和灰关联模型的高校二级学院学生资助管理绩效评价

高校二级学院是高等教育资助政策在基层落地落实的具体执行者。建立高校二级学院学生资助管理绩效评价体系,对于促进新时代高校学生资助工作高质量发展具有重要意义。本文基于“投入——过程——产出”视角,提出了高校二级学院学生资助管理绩效评价逻辑框架,构建了包括投入保障、过程管理、质量成效三个维度、19个一级指标和20个二级指标的评价体系;给出了基于CRITIC权重法的高校二级学院学生资助管理绩效灰关联评价模型建模思路及步骤,并进行了实证分析。研究结果表明本文所建的评价体系和模型能够实现对高校二级学院学生资助管理绩效的有效衡量、区分和比较,可以为高校开展二级学院学生资助管理绩效评价提供新视角、新方法和新借鉴。

做好疫情防控常态化工作的四重认识

抗击新冠肺炎疫情的斗争是一场持久战,我们应当为常态化的疫情防控提供科学的理论指导,引导人们正确认识疫情的长期性、复杂性,坚定战疫必胜的信心和决心,从抗击疫情的长期实践中感悟"四个伟大"、坚定"四个自信",厚植爱国主义情怀。因此,要加强做好疫情防控常态化工作的四重认识:以马克思主义的科学方法论指导常态化疫情防控,提升疫情防控常态化工作的科学性;借鉴重大疫情防控的历史经验,提升疫情防控常态化工作的有效性;在中外对比中充分认识和发挥中国特色社会主义的制度优势;宣传抗击疫情的先进典型和感人事迹,在疫情防控常态化工作中持续凝聚中国精神。