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对网络教学环境设计的几点思考
1
作者
陈晓炜
《管理观察》
2010年第35期159-160,共2页
认知心理学是心理学的一个重要分支,它研究人的高级心理过程。随着网络的发展,认知学习理论对网络教学产生了越来越大的影响。网络教学是以个体主动学习为出发点的,表现出明显的建构式学习特点。因此,探讨两者的关系,科学的设计网...
认知心理学是心理学的一个重要分支,它研究人的高级心理过程。随着网络的发展,认知学习理论对网络教学产生了越来越大的影响。网络教学是以个体主动学习为出发点的,表现出明显的建构式学习特点。因此,探讨两者的关系,科学的设计网络学习环境,提高学习效率,有着重要的意义。
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关键词
认知心理学
网络教学环境
网络教学个性化
知识构建团体
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题名
对网络教学环境设计的几点思考
1
作者
陈晓炜
机构
南京航空航天大学自动学院自动系
出处
《管理观察》
2010年第35期159-160,共2页
文摘
认知心理学是心理学的一个重要分支,它研究人的高级心理过程。随着网络的发展,认知学习理论对网络教学产生了越来越大的影响。网络教学是以个体主动学习为出发点的,表现出明显的建构式学习特点。因此,探讨两者的关系,科学的设计网络学习环境,提高学习效率,有着重要的意义。
关键词
认知心理学
网络教学环境
网络教学个性化
知识构建团体
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
对网络教学环境设计的几点思考
陈晓炜
《管理观察》
2010
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