艺术院校专业国际学生培养模式的现状与探索——以南京艺术学院为例

随着艺术院校专业国际学生的数量不断增加,其教育培养的质量问题不断凸显,面临汉语与专业学习的双重困难,而且国内艺术院校全英文授课及专业建设面临师资不足的问题。南京艺术学院从多年培养国际学生的经验出发,通过多种措施努力提高教育质量,不断探索适合自身情况的教学模式和教学手段,提出培养模式的改进目标及措施。

来华艺术类留学生短期培养模式初探--以南京艺术学院·赞比亚全英文音乐进修班为例

2016级南京艺术学院·赞比亚奖学金生全英文音乐课程进修班是中国政府第一次对外招收短期英文授课音乐专业团组高级进修生,南京艺术学院作为全国综合性艺术院校的佼佼者,为这十名学生量身定制了一套授课方式和管理模式,取得了突出的效果。同时,结合本项目,我校在探索全英文授课的基础上,参考发达国家的艺术类课程标准,初步制定出符合我国高等教育实际情况的短期艺术类全英文课程标准草案及培养模式,旨在促进我国来华艺术类留学生高等教育的发展。

基于智慧平台的艺术院校大学英语混合式教学探索

基于智慧平台的艺术院校大学英语混合式课程是在信息化时代背景下的一种创新教育模式。该模式在构建智慧学习环境上,针对艺术院校本科生的学情和课程定位,旨在完善课程设计和评价模式,将线下和线上活动有机融合,以达成良好的教学效果。在教学实践中,这种模式取得了初步的成功,为进一步优化和推广该模式提供了宝贵的经验,同时也对广大的艺术院校大学英语教师提出了新的挑战和要求。

金融危机下来华留学生艺术教育问题研究

随着国际金融危机的蔓延,我国来华留学生艺术教育不可避免地受到了严重影响,本文着重分析和探究我国目前来华留学生教育的现状和问题,作为金融危机下来华留学生教育应对措施提高借鉴。

美育与艺术教育在新时代下的目标旨趣

美育是审美教育的简称,是整体教育的重要组成部分,党和国家始终关注美育的问题。没有美育,就不可能有个性的充分、全面发展。因此,重新认识美育,理解美育与艺术教育的关系,重新评价美育对发展人的创造性的特殊功能与作用具有十分重要的意义。

传统“知行合一”思想融入艺术类大学生思想政治教育的研究

“知行合一”是我国古代思想家提出的重要理论,它有着明显的哲学性特点,不但是思政教育的内容,更是育人活动的重要推动力。面对艺术类大学生存在的思想政治意识薄弱问题,要在思政中融入“知行合一”的理念,促进理论和实践的结合。在思想和行为上约束和指导学生,利于进一步提升思政育人实质性效果。本文针对具体的教育问题,提出“知行合一”融入思政教育的对策和方法,以供参考。

江苏省外国留学生教育发展现状及问题研究

近年来,江苏省外国留学生教育工作取得了一定的成绩,鼓励发展留学生教育工作的良好政策环境基本形成,教育规模不断扩大,教育结构和层次不断改善。目前在面临难得发展机遇的同时,也存在主动意识不强、宣传手段与内容落后,特色专业优势不明显、缺乏竞争力,课程基本采用中文授课、对留学生学习难度较大等挑战。能否抓住机遇,应对挑战,政府应做好留学生教育发展的规划和指导,进一步加大对留学生教育工作的扶持力度;构建外国留学生教育质量评估体系,保证教学质量;发挥江苏省地缘优势和文化优势,打造"留学江苏"品牌;加大招生宣传力度,以周边国家为开发重点。

我国高校来华本科留学生的通识教育调查分析——以江苏省四所院校为例

通识教育内涵丰富,覆盖面广。与先进国家相比,我国通识教育现状尚存在差距。留学生通识教育具有必要性和特殊性的双重特点。我国高校来华本科留学生的通识教育现状是:缺乏明确标准,课程分布不匀;选修课覆盖面虽广,但随意性较大,学校没有为留学生提供详细的选课指导,在课程内容、教学途径等方面都亟待改进。我国高校必须充分重视本科留学生通识教育,吸收先进国家的教育经验,全面提高本科留学生教学质量,成为真正的留学强国。

科特迪瓦传统饮食生活方式下的产品设计风格——以餐具为例

本文过论了科特迪瓦传统生活方式与当代产品设计之间的交集。它紧跟产品设计趋势,致力于通过创新产品的开发改善和丰富生活方式。通过审视科特迪瓦丰富的文化遗产,特别是饮食方式和相关物品,我们强调了将传统价值观和实践融入现代产品设计过程的重要性。通过文化分析的结合,本文一方面强调了向基于非洲哲学和智慧的产品设计范式转变的必要性。另一方面,本文突出了拥抱土著知识以促进设计产业更健康发展的重要性,从而加强科特迪瓦文化在全球范围内的身份认同。

金融危机下来华留学生教育策略研究

本文探究了来华留学生教育"危"中之"机",通过对来华留学生勤工助学工作、教育质量的提高和招生渠道的拓宽等三方面的研究,探讨来华留学生教育在金融危机中的应对策略,以期为来华留学生教育政策的制定提供启示和借鉴。

艺术类留学生高效率核心课程建设思考

基于高效率教学理念,留学生的核心课程建设应当分为三个方面,即核心课程体系规划与建设、高效率教学内容及学习策略体系建设和有效的师生互动机制建设。鉴于此,应当建立以有特色的专门用途汉语技能为基础,艺术专业精品课程体系为主体的'三位一体'的核心课程体系,从而使艺术类留学生的核心课程更具针对性、系统性,可操作性。

艺术类体验课程群设置的可行性分析研究

"每一种语言都包含着一种独特的世界观",这是语言学家威廉·冯·洪堡的语录。艺术作为另一种语言,艺术类体验课程的设置可以让在华留学生感知和体验中国文化的博大,感受不同文化的差异,消除他们由不同的世界观、价值观、思维方式、交际方式带来的文化困顿,促进他们广泛、深入地了解中国与中国人民的行为习惯以及生活方式、价值观念等。通过艺术类体验课程群的学习,更多的在华留学生可以在真实的社会情境中感知中国、理解中国、热爱中国。

让未来同唱这首歌——从世博会主题歌《致世博》看中国盛典歌乐的国际化走向

《致世博》以通俗易懂的主题旋律和典雅清新的意境营造赢得了国际化的艺术效果。以世博会文化为学术背景,对这一文化现象产生的艺术特质进行了具体分析,其主题素材综合多元、结构逻辑的层次布局、色彩转换的人性化需求等特质也就有了宏观的学理价值。这对深入认识中国流行音乐的国际化发展将有所裨益,对理解中国盛典歌乐的艺术价值甚至进一步的发展提供参照。

长笛艺术在中国

近年来，因为中国经济快速蓬勃的发展．国内院校得以邀请世界级的长笛大师来开演奏会及讲课，每年国内的长笛大师班数量很多，国内知名教授和国外的专家也不定期的来访．带来了诸多不同的演奏风格、方式与技巧．加速了中国长笛演奏的发展：许多从前如神话般的大师现在可以站在我们的面前为我们演奏，这是何等的幸运!数十人围着一盘磁带聆听着美妙的天外之音的景象已经不再，

国际学生毕业论文质量保障体系的研究与实践

我国国际学生数量逐年递增,但论文水平与中国学生相比,差距明显。如何建立健全国际学生毕业论文质量保障体系,在此体系下指导国际学生学术汉语写作教学与练习,是培养国际学生的重要环节。本文分析并归纳现阶段国际学生毕业论文写作中存在的九类问题,找出应对措施,提供相应的解决方案,对今后国际学生培养有所裨益。

基于中外艺术类学生学习动机对比的人才培养模式分析

基于R-SPQ-2F量表的中外艺术类学生学习动机调查发现,学生成就动机占主导因素,深层动机次之,浅层动机的影响最小。国别、性别、学历三因素,分别对学习动机具有显著影响。根据中外艺术类学生学习动机分析,"三位一体"人才培养模式的建立应当强化基础课程,开发通识课程;完善课程体系,强化思维训练类课程;优化考核结构,建立综合素质评价体系;适当融入市场评价导向,坚持产学研相融;推动师资队伍建设,改善教师专业结构。

颜文樑实用美术教育思想探析

中国美术教育先驱者颜文樑在苏州美专提倡与创办实用美术教育,这是中国近代美术教育史上一个重要的主张。近年来,对颜文樑与苏州美专课题的研究逐渐为学界关注,许多学者从艺术、教育、经济与社会发展等角度来进行研究,并发表了不少有价值的相关著作和论文。本文以颜文樑多次撰写文章强调实用美术教育的主张为研究对象,集中论述其提倡实用美术教育的办学过程,及其思想所带来的一系列影响。

“创意英国”,创意无限

英国是现代设计的发源地,21世纪初又处在世界创意产业的前列,现代设计成为英国创意产业的重要组成部分。"创意英国"成为英国新的国家形象,即从21世纪初至2012年伦敦奥运会时的英国设计,给人以创意无限的深刻印象。本文从"革命性的建筑设计"、"2010年上海世博会英国馆设计"、"2012年伦敦奥运会奥林匹克体育场设计"、"旧工业建筑的戏剧性重生"、"奇思妙想的创意设计"五个方面,探究具有代表性和启发性的英国创意设计,由之可作为我国发展现代设计的借鉴经验。

我国外籍汉语播音主持的发展、现状及思考

外籍汉语播音主持是一种宏观跨文化交际行为。20多年来,我国外籍汉语播音主持工作发展迅速,然而播音主持的留学生教育却比较薄弱,大多数外籍汉语播音主持并非专业出身。外籍汉语播音主持需要解决语言要素、价值观念要素及文化认同等障碍,最终达到"多重文化人"的要求。

汉语拼音学习对美国小学儿童英语语音意识的影响

汉语拼音学习对儿童母语单词认读及语音意识的影响是海外儿童汉语教学中重要的理论问题。本文以英汉发音易混淆词为测查材料(如英语"cat、long、noun",汉语"me、sun、he"),对比美国某地学习/不学习汉语的小学一、四年级儿童,对实验组进行了为期一年的追踪。结果发现:(1)在每两周三次汉语课(每次30分钟)的教学条件下,实验组易混英语单词读音成绩与控制组无差异,偏误类型中也未发现汉语拼音影响痕迹。相反,易混汉语拼音单词读音成绩受英语读音干扰非常明显,表现出外语学习的弱势,结果与国外同类研究一致;(2)学习汉语半年后,一年级实验组的英语语音意识成绩高于对照组,而且交叉滞后检验发现早期易混汉语拼音单词读音成绩与英语语音意识高度关联,两者都对半年后的汉语口语成绩有中度预测作用。文章讨论了上述结果对海外儿童汉语教学的意义。