艺术院校家庭经济困难学生现状分析及对策研究——以南京艺术学院为例

以南京艺术学院为例,通过对近几年家庭经济困难学生数据进行深入分析,结合学生的生源地、家庭经济困难原因、学生专业、性别、受助情况等,探讨艺术院校家庭经济困难学生资助对策,以期在艺术院校开展家庭经济困难学生认定和困难生资助工作方面,能够起到一定的借鉴作用。

艺术类专业毕业生灵活就业的现状调查及问题分析——以南京艺术学院近年来毕业生就业调查为例

当前,灵活就业已成为艺术类专业毕业生就业的新趋势。然而,由于艺术类专业毕业生在就业中与用人单位发生的劳动关系比较随意,以及职业选择的自由性和就业区域的集中性等特点,使得艺术类专业毕业生不够重视个人职业前景的发展,个人权益难以得到保障,社会保障更难以落实。因此,亟需建立引导艺术类专业毕业生流向中小城市的就业机制,加强毕业生的生涯规划指导,完善灵活就业毕业生的社会保障机制。本文试图通过对南京艺术学院近三年的毕业生灵活就业情况的调查进行分析,对新形势下艺术类专业毕业生就业工作提出合理化的建设性意见,以供参考。

发展取向的高校艺术心理教育模式探究

大学阶段是青年心理发展的关键期,学生的发展性需求日益增多,高校开展心理健康教育应以发展性为根本取向。一些院校在实际工作中对学生发展性意识较为薄弱,对发展取向的研究和关注不足。艺术心理教育为应对心理教育模式简单化、形式化的困境提供了崭新视角,它的存在不是简单的两者叠加,探究其含有的相关理论、补偿和调节功能、独特的特征、方法和工作体系,使之形成独具特色的艺术心理教育模式,可以为丰富高校心理教育工作的内涵和功能拓展提供新的视角。

艺术类高校辅导员队伍建设的综合方法研究

从目前来看,艺术类大学生的思维更为活跃,心思更为敏感,只有结合他们的身心特征进行思想政治教育,才能收到明显效果。这就对辅导员队伍的整体素质提出越来越高的要求,由此一来,加强辅导员队伍建设有其自身之义。笔者根据已有的工作经验,略谈几点加强艺术类高校辅导员队伍建设的综合方法,希望能起到抛砖引玉的作用。

高校家庭经济困难学生量化认定的现状与对策

高校家庭经济困难学生认定工作是高校开展学生资助工作的前提和基础。为提高困难生认定的准确性,很多高校建立了量化认定困难生的方法,但在使用中还存在很多问题。本文通过探讨当前高校常用的家庭经济困难学生量化认定方法,分析存在的问题,研究解决对策,以求更好地推动高校学生资助工作。

90后大学生主体间性思想政治教育模式探析

传统的以教育、灌输为主体的思想政治教育模式不适用于90后大学生的实际,双向互动、平等交往、促进主观能动性发挥的主体间性教育更好地适用于90后大学生的思想教育。通过教育理念、方式、内容、手段等几方面构建主体间性思想政治教育模式,能更有效地应对当前90后大学生思政教育中的各项问题。

社会主义市场经济体制下的青年学生价值观教育

青年学生在学习和生活中,首要的是确立何种价值目标的问题。从上个世纪70年代以来,我国社会一直处在伟大的社会转型时期,社会价值观也发生着巨大的冲突与变化,尤其是社会主义市场经济条件下,价值目标的理想主义与世俗化、一元化与多元化、社会本位取向与个人本位取向之间的冲突愈演愈烈,再加上市场经济自身的盲目性、自发性的特点,价值观教育也成为学校思想政治教育的重要内容。通过对当前青年价值观构建的特点,提出价值观教育的解决方法,希望对学校教育工作有所裨益。

再论“三个代表”思想指导下的高校德育

高校作为培养高素质人才的摇篮,承担着塑造德才兼备的接班人的重任。面对市场经济条件下各种错误思潮的冲击,德育工作肩负着更为艰巨的使命。"三个代表"重要思想是党的思想政治工作的重要指针,是高校开展德育工作的锐利武器。高校德育只有按照"三个代表"指引的方向,从物质和精神两个方面帮助学生设计人生、发展个性、培养自身创新素质和服务于人民的优良品质,才能使广大学生成为"三个代表"的体现者和实践者。加强和改进思想政治工作是落实"三个代表"重要思想的必然要求。

以国际视角讲述中国传奇故事——从《你所不知道的中国》第三季说起

近日,由江苏广电总台投资,中英联合拍摄的一档大型系列全媒体新闻纪实节目《你所不知道的中国》第三季正在热播。该节目在延续前两季节目风格的同时,独辟蹊径,以非同寻常的讲述、激动人心的体验,让人们领略了全新国际视角下的中国传奇。该节目是江苏广电总台对新闻纪实类节目进行国际合作拍摄的积极尝试,"你所不知道的中国"中的"你"为西方观众,通过4位在西方具有一定知名度的外籍嘉宾视角,讲述了与其生活相关联或他们感兴趣的中国传奇故事,为世界认识中国提供了平台。