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论刘少奇关于“党德论”的思想 被引量:2
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作者 郭建新 尹明涛 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期130-134,共5页
本文将刘少奇"建设什么样的党"和"怎样建设党"的思想,总结归纳为四个方面:坚守无产阶级立场确保党的前进方向,突出以全心全意为人民服务为宗旨的价值取向,秉持集体主义体现党的基本道德原则,塑就党员道德修养体现... 本文将刘少奇"建设什么样的党"和"怎样建设党"的思想,总结归纳为四个方面:坚守无产阶级立场确保党的前进方向,突出以全心全意为人民服务为宗旨的价值取向,秉持集体主义体现党的基本道德原则,塑就党员道德修养体现党的伦理品质。 展开更多
关键词 刘少奇 党德论 道德建设
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现代奥运会标志设计本土文化意蕴解读 被引量:7
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作者 张晓晴 梅蕾放 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期22-24,共3页
成功的形象设计是一届奥运会成功的重要标志。现代奥运之所以产生如此巨大魅力,是因为她不仅仅是体育盛事,更是文化艺术盛会,是世界上最重要的视觉形象展示活动,认真解读举办独具本土文化意蕴的标志设计,对于北京成功举办2008年奥运会... 成功的形象设计是一届奥运会成功的重要标志。现代奥运之所以产生如此巨大魅力,是因为她不仅仅是体育盛事,更是文化艺术盛会,是世界上最重要的视觉形象展示活动,认真解读举办独具本土文化意蕴的标志设计,对于北京成功举办2008年奥运会有重要启迪作用。 展开更多
关键词 奥运会 标志设计 本土文化
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“本能的学习方式”启发着少儿美术教育的改革
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作者 孙霞 《中小学校长》 2003年第8期56-57,共2页
关键词 学习方式 美术教学 小学 幼儿教育 情感体验 教学内容
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雷默的音乐审美教育观与新《课标》
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作者 周媛 《希望月报(上)》 2008年第4期7-7,共1页
雷默的《音乐教育的哲学》一书对艺术审美观的确立,使音乐教育有了比较明确与一致的价值取向,对我国现阶段的音乐课程改革产生了很大的影响。本文针对书中提到的绝对表现主义的音乐审美教育观,结合音乐课程改革,提出了自己的一点理解。
关键词 音乐教育的哲学 绝对表现主义 音乐课程标准
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一种观察课程的构想
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作者 徐俊 《艺术教育》 2006年第2期112-112,共1页
观察能力的培养对任何艺术家来说都是必须的,而观察又与视觉思维有着紧密的联系。本文试图通过对艺术设计学科基础课程设计现状的描述和思考,以视知觉原理和后现代课程理论为支持,提出了一套在设计基础课程中开设与本学科基本史论课... 观察能力的培养对任何艺术家来说都是必须的,而观察又与视觉思维有着紧密的联系。本文试图通过对艺术设计学科基础课程设计现状的描述和思考,以视知觉原理和后现代课程理论为支持,提出了一套在设计基础课程中开设与本学科基本史论课程相结合,兼顾思维技能训练的视觉观察、分析课程,以此培养学习者的创造性设计思维能力。 展开更多
关键词 观察方式 视知觉 后现代课程 思维技能训练 创造性设计思维
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