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论教育公平与政府正义
被引量:
3
1
作者
杨建国
王成文
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2011年第3期70-74,共5页
本文从教育公平、政府正义内涵切入,寻求二者在逻辑上的契合,认为教育公平是政府正义的基本指向。目前政府教育资源配置政策与教育法规制定存在双重失衡,当下教育在地区、城乡、阶层和性别间等的不公平现象凸显。匡扶政府正义以促进教...
本文从教育公平、政府正义内涵切入,寻求二者在逻辑上的契合,认为教育公平是政府正义的基本指向。目前政府教育资源配置政策与教育法规制定存在双重失衡,当下教育在地区、城乡、阶层和性别间等的不公平现象凸显。匡扶政府正义以促进教育公平,必须注意四个方面,即重铸政府理念、重现制度正义、重塑行政人员美德和重申宪法救济等。
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关键词
教育公平
教育权
政府正义
原文传递
题名
论教育公平与政府正义
被引量:
3
1
作者
杨建国
王成文
机构
南京
农业大学公共管理
学院
南京艺术学院舞蹈学院综合办
出处
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2011年第3期70-74,共5页
基金
教育部人文社会科学研究青年项目(10YJCZH198)
中国法学会法学研究课题(CLS-D1013)
+1 种基金
江苏省社会科学研究基金项目(10DJD008)
南京农业大学人文社会科学基金研究项目(SK2010005)的阶段性研究成果
文摘
本文从教育公平、政府正义内涵切入,寻求二者在逻辑上的契合,认为教育公平是政府正义的基本指向。目前政府教育资源配置政策与教育法规制定存在双重失衡,当下教育在地区、城乡、阶层和性别间等的不公平现象凸显。匡扶政府正义以促进教育公平,必须注意四个方面,即重铸政府理念、重现制度正义、重塑行政人员美德和重申宪法救济等。
关键词
教育公平
教育权
政府正义
Keywords
educational equality,education right, governmental justice
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论教育公平与政府正义
杨建国
王成文
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2011
3
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