南京高校大学生心理健康状况调查与体育锻炼干预研究

本文采用心理症状自评量表(SCL-90)对南京高校大学生心理状况进行测评,分析南京高校大学生总体心理状况水平。根据SCL-90测评结果,用不同的体育运动方法对测评中显示"心理亚健康"的学生进行体育锻炼干预。

基于科学知识图谱的国内体育教材研究状况分析

体育教材是促进体育领域人才培养、学科建设与发展的基础。为了解国内体育教材的现状,笔者运用文献计量法和内容分析法,以知网(CNKI)中体育教材相关的研究文献作为研究对象,对其实施文献计量可视化分析和内容分析。结果表明国内对于体育教材的研究热点分布在“体育教学与教育”“中小学和高校体育”“体育教材的改革与对策”等方面;研究主题集中于“体育教育”“学校体育”以及“体育教材”等方面;研究前沿包括“高校体育教育”和“体育教材数字化建设”等方面。未来国内体育教材建设应积极加强体育教材内容建设与改革,提高学校体育教材编写延续性的同时,深度融合体育教材与体育教育。

文献计量视角下的国内体育智库研究

[目的/意义]对国内体育智库相关研究进行系统剖析,了解当前国内体育智库的研究进展,分析国内体育智库研究趋势,并结合体育智库建设的实际情况指出我国体育智库今后的研究方向,以拓展体育智库的研究视野,为我国体育智库的实际建设提供参考借鉴。[方法/过程]运用PRISMA方法,以中国知网、万方和百度学术数据库中收集的81篇体育智库主题论文为研究对象,结合文献计量和内容分析法,梳理和总结当前体育智库研究进展。[结果/结论]研究揭示了国内体育智库研究趋势、主体、地理分布、资助情况及研究热点。在此基础上,从“打造中国特色体育智库,增强国际话语权”“构建精细化中国体育智库,助推区域体育事业协调发展”“建设中国体育高端智库,推动治理现代化进程”等角度,对未来体育智库研究进行展望。

近代中国体育的现代化进程研究

运用文献资料法和历史分析法,基于“国家与社会”的分析框架,分析近代中国体育的发展过程。采用“三分法”的体育划分方式,对近代中国现代化进程中的学校体育、竞技体育和大众体育的发展特点进行考察。认为,近代中国体育的发展主要得益于国家的建构性力量,尤其在学校体育的发展上,这是清政府针对当时社会现实状况而做出的适当改变。学校体育以兵操为主要内容,是政府政治目的在学校体育实践中的具体体现。在动荡时期,社会权力兴起,但其主张和行动也需要国家支持。竞技体育和大众体育的发展受学校体育影响巨大。由于在民族国家荣誉维护和强国保种上有着共同的诉求,国家与社会在促进体育的发展上存在一致性。

自我控制在体育运动中的作用机制:基于自我控制力量模型的研究进展解析

针对自我控制的研究由来已久。理论界相对统一的共识是,自我控制会产生一种令人疲惫和不愉快的心理体验,因为自我控制需要投入努力来抑制某些反应和行为倾向。在自我控制的研究领域,自我控制的力量模型是影响力最大的理论假说。它认为自我控制就像肌肉用力一样,依赖于体内有限的资源(能量),执行自我控制任务会导致体内的资源被消耗甚至出现耗竭,虽然这个资源是可以恢复的,但在短期内执行连续的任务后,这些资源会明显减少,进而影响后继任务的表现。个体在面对自我控制任务时会展现出不同的自我控制力。通过长期的训练和策略的应用可以提高人们管理这种资源的能力,其中,对意志力的锻炼是提升自我控制能力的关键。本文通过自我控制的力量模型在对体育运动中的运动表现、运动坚持和冲动调节三个方面的应用研究进行梳理,对恢复自我控制能力的干预策略进行了简单的归纳,以期能为提升运动员的体育运动表现提供参考建议。

数字赋能政府购买体育公共服务精准化:时代价值、现实困境与推进路径

数字赋能政府购买体育公共服务精准化,是实现政府购买科学合理决策、体育公共服务高效有序供给的重要保障。运用文献资料、逻辑分析等方法,阐释数字赋能政府购买体育公共服务精准化的多元价值与内在逻辑基础上,探究现实困境并提出推进路径。研究认为,数字赋能政府购买体育公共服务精准化具有拓宽治理主体范围、引领供给思维变革、推动资源高效配置等时代价值。目前,数字赋能政府购买体育公共服务精准化尚存在数字赋能精准治理理念匮乏、技术开发及应用滞后、制度保障不利和主体联动不足等现实困境。据此提出如下推进路径:达成政府购买体育公共服务精准化理念与大数据理念的交叠共识、加快大数据信息技术在政府购买体育公共服务的开发与应用、加强政府购买体育公共服务数字化转型的制度规范建设、促进政府购买体育公共服务信息资源整合与主体协同。

大学体育教学模式改革探析

根据大学体育教学的实际情况及其特点 ,本文提出体育教学模式改革的内容 ,讨论了体育教学模式的特点以及对体育教师提出的新要求。

大学体育公共服务体系平台的构建

以高校体育资源的配置效率与公共服务体系模式的转换为切入点 ,通过文献资料调研、问卷调查、比较分析等研究方法 ,分析了大学体育公共服务体系的构建内涵 ,论证了高校体育公共服务体系建立的可行性及实现高校体育资源优化配置的途径 ,明确了提高体育师资服务意识与加强服务内涵是高校体育融入全民健身计划的关键 。

大学生体育锻炼行为与心理健康促进的环境研究

采用文献资料调研、问卷调查和数理统计法,对大学生体育锻炼行为进行了调查,分析了大学生心理健康发展的相关环境。结果表明,目前学生参加课余体育锻炼的现状并不乐观,对健康行为的养成和锻炼效果的促进缺乏相关的指导和帮助,针对存在的问题提出了:必须树立正确的心理健康观念;优化体育教学环节,发展健身服务的内涵,创造健康环境;优化体育师资结构和转变教学策略等对策。

大学生体育自主学习能力与体育学习创编能力的关系

为了探讨大学生体育自主学习能力与体育学习创编能力的关系,综合文献资料法、心理测量法和数理统计法等研究方法,运用大学生体育自主学习量表和体育学习创编能力评价表,对我国10所普通高校1476名大学生进行测查,对数据进行的回归分析等结果表明,大学生体育自主学习能力对其体育学习创编能力具有很好的预测作用,在对研究结果进行分析与讨论的基础上,从学校体育的角度,提出培养我国大学生体育学习能力的对策与建议。

大学体育学习评价模式的研究

通过文献资料法、逻辑归纳法、专家访谈法,对高校现行学生体育学习评价现状进行归纳和评述,按照素质教育的要求和人力资源管理学的绩效考评模式,构建适合大学生身心发展的体育学习评价模式———全过程动态目标考评。

中外大学体育教育观念的比较分析

大学体育教学是高等教育的重要组成部分。为了促进高校体育教学改革,进一步优化我国的大学体育教学工作,本文运用文献资料法、调查访问法,并结合笔者曾赴日本、新加坡部分大学的考察亲历,对欧美、日本、新加坡等国家大学体育教学进行调查分析,对如何保留我国现有的大学体育教学中优秀部分并且发扬之,同时借鉴国外的先进教学观念,通过比较分析国外大学先进的体育教学观念,找出国外大学体育教学中可吸取的部分,为我国高校体育教学改革提供参考依据。

大学生体育能力评价体系构建研究

培养大学生的体育能力是当前体育教学改革的需求,也是实施素质教育的需要,如何全面有效地评价高校大学生的体育能力已成为一个亟待解决的问题。本文拟从教育学、心理学和社会学的角度出发,采用文献资料法、问卷调查法,对体育能力的内涵进行了阐释,进而对高校大学生体育能力评价体系的构建进行研究,以期为现行的学生体育考核制度的改革提供理论依据,并对普通高校体育课程的改革与创新提供借鉴。

休闲文化传播对大学生闲暇体育行为的发展研究

通过文献资料、问卷调查、比较分析等研究方法,从休闲文化视角,对大学生余暇体育行为进行了调查研究。结果显示,随着经济的快速发展,休闲已经作为现代生活的主要方式之一,植根于大学生的生活理念之中,休闲活动的展开与人类文化的交融又生成了新的文化层面,休闲文化成为21世纪高效的社会生活和优质的个人生活的重要标志。目前,指导大学生休闲体育活动还没有达到一定的意识层次,从大学生闲暇活动内容、体育消费与行为的差异以及休闲运动项目的选择上分析了大学生闲暇体育锻炼发展的因素,针对研究结果提出了相应对策与建议。

大学城课外体育俱乐部运行机制的分析研究

大学城体育课外俱乐部活动是构成大学城体育文化的重要因素之一.研究认为:大学城体育设施先进、人力资源丰富、多种形式俱乐部共存,具有相互互补特色.但缺乏有效的科学管理指导和经费支持是导致大学城体育课外俱乐部正常化运行困难的主要原因。

对普通高校大学生课外体育合作锻炼的分析研究

本文通过实验、调查、数理统计、对照分析等方法对学生的身体素质及技能等方面进行比较研究,分析学生在课外体育锻炼中开展“合作锻炼”的现实性、可操作性以及学生身体素质和技能提高的显明性。

我国体育产业发展对城乡居民消费溢出效应的作用及优化

运用文献资料、数理统计与VECM模型等方法,基于2006—2020年统计指标数据对我国体育产业发展的消费溢出效应进行分析。研究发现,城乡居民消费支出显著增加,体育产业发展迅速且产业结构呈非常显著性差异(χ2=874.8,P<0.01);城镇居民、乡村居民消费水平与体育产业之间均存在长期协整关系,并具有短期修正机制。在城镇居民消费方面,体育产业增加值呈正向溢出效应;在乡村居民消费方面,体育产业增加值也呈正向溢出效应,而体育产业高级化呈负向溢出效应。由此提出具体优化路径:重视溢出效应,提高体育产业对消费水平的拉动作用;审视长期均衡,优化体育产业与消费水平的协整关系;权衡脉冲方差,注重体育产业对消费水平的短期波动;优化产业结构,实现产业供给与消费水平的适配均衡。

论契合教育现代化理念下大学生体育社团文化建设

通过对教育现代化理念与大学生体育社团文化功能特征分析,认为大学生体育社团文化的功能有:(1)教育功能;(2)发展功能;(3)社会化功能。认为建立契合教育现代化理念的大学生体育社团文化建设要做到:(1)要充分利用大学生体育社团文化的发展功能与社会化功能,让大学生在参与体育社团的实践活动实现教育现代化的全面发展目标。(2)要充分发挥大学生体育社团文化的教育功能,注重培养学生终身体育的理念,倡导和宣传终身锻炼的体育观。(3)要充分发挥大学生体育社团的主体特征和能动性的优势,培养大学生的创新思想。

大学生体育运动取向的主成因子分析

从社会学有关文化与价值观的相关理论出发,以南京市3所高校9个自然班共272名男女大学生为研究对象,采用社会学调查与数理统计的方法,探讨了大学生体育运动取向的主成因子,它们分别为:1)体育环境;2)体育教师;3)传播媒介;4)家长态度。

绘画投射技术在女大学生体育运动心理特征研究中的应用

运用绘画投射技术对在校女大学生的体育运动心理特征进行研究。结果表明:"太阳"图型是女大学生潜意识中具有代表性的运动意象,投射出女大学生充满朝气、崇尚力量、自由自主的体育运动精神。三种类型的"太阳"图纹投射出各自不同的运动心理特征,对女大学生的体育运动行为意向有宽泛的辐射。女大学生对运动环境有较高的心理感受性,对竞技性小、娱乐休闲类的运动情感认可度较高,对体育运动的价值、功能有清晰明确的认识,自我认知度较高。大部分的女大学生对体育运动具有较高的心理活跃性和自我效能感,追求时尚和高品质运动。绘画投射技术能够反映健康人群的体育运动心理特征,尤其适合对个案体育运动的内部心理现实和主体经验的研究。