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网络组织的租金创造与租金分配研究
被引量:
3
1
作者
宗文
林源源
金玉健
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2017年第4期86-94,共9页
本文关注网络参与者的租金问题,从动态视角下的"资源""能力"要素剖析价值生态理念下的租金创造和租金分配实现机理。企业VRIO资源是私有租金和共有租金事前分配谈判的重要资源基础;作为企业获取持续租金的驱动力,...
本文关注网络参与者的租金问题,从动态视角下的"资源""能力"要素剖析价值生态理念下的租金创造和租金分配实现机理。企业VRIO资源是私有租金和共有租金事前分配谈判的重要资源基础;作为企业获取持续租金的驱动力,创新能力是改变企业VRIO资源位和事后租金分配的重要力量;资源和能力的最终目标是转化为市场势力,具备市场垄断能力的企业拥有谈判议价权并能够攫取超额垄断利润。
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关键词
租金分配
租金创造
共有租金
私有租金
下载PDF
职称材料
企业家的认知、情感与企业家创新行为--一个反馈过程模型研究
被引量:
9
2
作者
徐国华
《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第1期50-54,共5页
本文的研究从企业家的认知与情感的主要理论解释出发,结合信息反馈过程,给出一个关于企业家的认知、情感与企业家创新行为间联系的概念框架。结果认为,企业家的认知是企业家创新行为的基础;情感的作用便于企业家设定目标,达成创新意愿,...
本文的研究从企业家的认知与情感的主要理论解释出发,结合信息反馈过程,给出一个关于企业家的认知、情感与企业家创新行为间联系的概念框架。结果认为,企业家的认知是企业家创新行为的基础;情感的作用便于企业家设定目标,达成创新意愿,并在企业家创新行为的形成中起中介作用;客观的约束和促进等境遇因素则在企业家的创新意愿转化为创新行为时起调和作用。
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关键词
认知
情感
企业家创新行为
反馈
过程模型
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职称材料
“服务学习”:公民责任教育的实践基础
3
作者
楚燕
叶飞
《素质教育大参考》
2013年第8期58-60,共3页
一、“服务学习”理念:内涵与特性 “服务学习”通过学校与社区的合作,将提供给社区的服务与学校的公民课程联系起来,组织学生参与到有组织的服务行动中以满足社会需求并培养学生的社会责任感,同时从中获得公民知识与技能,提高与...
一、“服务学习”理念:内涵与特性 “服务学习”通过学校与社区的合作,将提供给社区的服务与学校的公民课程联系起来,组织学生参与到有组织的服务行动中以满足社会需求并培养学生的社会责任感,同时从中获得公民知识与技能,提高与同伴以及其他卒十会成员合作和解决实际问题的能力。
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关键词
服务学习
责任教育
公民
实践
学生参与
社会责任感
社会需求
合作
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职称材料
题名
网络组织的租金创造与租金分配研究
被引量:
3
1
作者
宗文
林源源
金玉健
机构
南京财经大学
工商管理
学院
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2017年第4期86-94,共9页
基金
江苏省高校哲社基金项目(批准号2014SJB124)
教育部人文社科项目(批准号14YJC630080)
国家自然科学基金项目(批准号71472082)的研究成果
文摘
本文关注网络参与者的租金问题,从动态视角下的"资源""能力"要素剖析价值生态理念下的租金创造和租金分配实现机理。企业VRIO资源是私有租金和共有租金事前分配谈判的重要资源基础;作为企业获取持续租金的驱动力,创新能力是改变企业VRIO资源位和事后租金分配的重要力量;资源和能力的最终目标是转化为市场势力,具备市场垄断能力的企业拥有谈判议价权并能够攫取超额垄断利润。
关键词
租金分配
租金创造
共有租金
私有租金
Keywords
rent allocation
rent creation
public rent
private rent
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
企业家的认知、情感与企业家创新行为--一个反馈过程模型研究
被引量:
9
2
作者
徐国华
机构
南京财经大学工商管理学院讲师
、博士
出处
《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第1期50-54,共5页
文摘
本文的研究从企业家的认知与情感的主要理论解释出发,结合信息反馈过程,给出一个关于企业家的认知、情感与企业家创新行为间联系的概念框架。结果认为,企业家的认知是企业家创新行为的基础;情感的作用便于企业家设定目标,达成创新意愿,并在企业家创新行为的形成中起中介作用;客观的约束和促进等境遇因素则在企业家的创新意愿转化为创新行为时起调和作用。
关键词
认知
情感
企业家创新行为
反馈
过程模型
分类号
F272.91 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
“服务学习”:公民责任教育的实践基础
3
作者
楚燕
叶飞
机构
南京财经大学工商管理学院讲师
南京
师范
大学
教育科学
学院
副教授
出处
《素质教育大参考》
2013年第8期58-60,共3页
文摘
一、“服务学习”理念:内涵与特性 “服务学习”通过学校与社区的合作,将提供给社区的服务与学校的公民课程联系起来,组织学生参与到有组织的服务行动中以满足社会需求并培养学生的社会责任感,同时从中获得公民知识与技能,提高与同伴以及其他卒十会成员合作和解决实际问题的能力。
关键词
服务学习
责任教育
公民
实践
学生参与
社会责任感
社会需求
合作
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络组织的租金创造与租金分配研究
宗文
林源源
金玉健
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2017
3
下载PDF
职称材料
2
企业家的认知、情感与企业家创新行为--一个反馈过程模型研究
徐国华
《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
2008
9
下载PDF
职称材料
3
“服务学习”:公民责任教育的实践基础
楚燕
叶飞
《素质教育大参考》
2013
0
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职称材料
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