音乐剧实践对大学生艺术教育的影响

音乐剧是一门在国外已有二三百年发展历史的综合性艺术,对中国当代普通大学生艺术教育的作用不容忽视。音乐剧的实践对于大学生艺术团的管理和发展也有非常重要的影响。文章就音乐剧的直观性、综合性、体验感以及当下中国音乐剧应对大学生的需求四个方面,具体阐述了音乐剧实践在普通大学生艺术教育中的重要性,以及其对于大学生艺术团建设的推动作用,并就如何将音乐剧渗透于普通大学生的艺术教育中提出一些建议。

合唱艺术在普通高校素质教育中的作用

合唱艺术是一种典型的音乐表演艺术形式。从合唱艺术的发展来看,其最早来源于西方教堂的唱经。随着合唱艺术的大众化发展和传播,合唱逐渐成为人们接受度比较高的一种歌咏活动。在高校中开展合唱艺术活动有利于提升高校大学生的素质教育水平。文章主要探究合唱艺术在素质教育中的作用。

以生为本理念下舞蹈教学方法改革探赜

当前,传统舞蹈教学方法在课堂中存在一些问题,如过分依赖规则性训练、缺乏个性化教学、学生参与度不高等。针对这些问题,文章提出以生为本的教学理念,强调在舞蹈教学中注重培养学生的创意、表达能力,并积极倾听学生的声音和需求。同时,面对未来的舞蹈教学方法改革,还提出了若干发展方向和策略,包括进一步推广多元化的教学手段、构建更符合学生需求的课程体系,以及加强教师专业素养的培养等。这些改革策略旨在提高舞蹈教学的质量和效果,更好地培养学生的综合素质和创意能力。

基于书法“标准形”模型对吴昌硕《临石鼓文》书迹系年的推断

吴昌硕是清末民初诗、书、画、印“四绝”的艺术大师,前人对吴昌硕的研究多为对其篆刻与交游之考,而对其书迹中的系年问题研究着墨不多,但吴昌硕书迹中至今仍存某些系年疑问。本文通过对吴昌硕署名墨迹的字形进行量化分析,以建立吴昌硕临《石鼓文》书迹笔法系年的“标准字”模型,通过书法“标准字”与史料进行结合,对“归自秣陵”《临石鼓文四条屏》与“棕马矢鱼”《石鼓文集联》两类未署系年古文字书法作品的系年进行了推断,最终还原了其作品书写的准确年代,并洞悉了其书写时代背景下的历史语境与艺术风格特征变化的本质规律。

基于OBE理念的高校美育课程评价研究

美育课程作为高校全面推进美育工作的主要路径,其评价模式对教学发展方向发挥着“指挥棒”的重要引领作用。文章认为,可针对评价谁、评什么、如何评三个问题,基于OBE理念的“以学生为中心”“转被动为主动”和“以成果为导向”三个核心思想,构建高校美育课程评价体系。通过制定个性化评价标准,完善多元化评价主体,构建动态化评价模式,遵循美育独特的育人规律,形成以评促教、以评促学、教学相长的良性循环,最终促进学生全面发展,落实高校立德树人根本任务。