高校院系团委对大学生创新精神培育的实证探究——以南京邮电大学通信与信息工程学院团委为例

大学生创新精神培育是高校思想政治教育工作的重要任务,是高校共青团思想引领的重要内容。南京邮电大学通信与信息工程学院团委在实践中创建"1+3"创新人才培育提升工程,通过分层培育、资源整合、深化合作等方式积极探索大学生创新精神培育和引导的实现路径。

毕业设计环节本科生创新能力培养的探讨——以南京邮电大学电子信息类专业为例

为了在毕业设计环节培养电子信息类专业本科生的创新能力,首先综述了国内外高校创新人才培养模式;进而说明了该专业本科生创新能力培养的重要性;然后针对电子信息类专业特点,从学生综合素质的培养、毕业设计课题平台、毕业设计过程管理、考核评价体系方面,探讨了一系列培养学生创新能力的有效措施。通过本科生创新能力的培养,切实提高学生分析问题、解决实际问题的能力,培养学生良好的团队协作精神,为学生毕业后顺利进入实际工作状态奠定扎实的理论基础和创新能力。

信息通信技术工程训练中心建设的探索

信息通信技术(ICT)是推动社会经济进步的重要力量,也是国家重大战略发展计划中的新兴产业方向之一。建设适应新时期需要的信息通信工程训练中心,培养具有较强动手能力的创新人才是当前高校面临的重要工作。介绍了南京邮电大学ICT工程训练中心的构建及中心实践教学体系实施的各个环节,重点探索了建设目标与定位、建设思路与模式,运行机制和内涵建设等,对创新型人才的培养进行了有益的探讨。

信息通信类独立学院实验中心建设的探索

独立学院的培养目标是复合型和应用型人才,实验室建设和实验实践教学是独立学院的核心工作之一。从高校实验室的作用以及独立学院实验室建设的特点出发,结合通达学院实验室建设与管理的实践与探索,对独立学院实验室的建设与管理进行了探讨。针对信息通信类独立学院实验中心的建设,提出了"紧贴通信行业,发挥地域优势,强化专业建设,培养应用人才"的发展战略。在实验中心的建设中探索了自主建设与资源共享结合、实体建设与虚拟仿真结合、学校资源与社会资源结合的思想,为信息通信类独立学院实验中心的建设探索了新思路。

智能反射面增强的多无人机辅助语义通信资源优化

无人机(Unmanned Aerial Vehicle,UAV)为无线通信系统提供了具有高成本效益的解决方案。进一步地,提出了一种新颖的智能反射面(Intelligent Reflecting Surface,IRS)增强多UAV语义通信系统。该系统包括配备IRS的UAV、移动边缘计算(Mobile Edge Computing,MEC)服务器和具有数据收集与局部语义特征提取功能的UAV。通过IRS优化信号反射显著改善了UAV与MEC服务器的通信质量。所构建的问题涉及多UAV轨迹、IRS反射系数和语义符号数量联合优化,以最大限度地减少传输延迟。为解决该非凸优化问题,本文引入了深度强化学习(Deep Reinforce Learning,DRL)算法,包括对偶双深度Q网络(Dueling Double Deep Q Network,D3QN)用于解决离散动作空间问题,如UAV轨迹优化和语义符号数量优化;深度确定性策略梯度(Deep Deterministic Policy Gradient,DDPG)用于解决连续动作空间问题,如IRS反射系数优化,以实现高效决策。仿真结果表明,与各个基准方案相比,提出的智能优化方案性能均有所提升,特别是在发射功率较小的情况下,且对于功率的变化,所提出的智能优化方案展示了良好的稳定性。

对抗全双工主动窃听的安全高效D2D通信策略

第5代(The Fifth-generation,5G)移动通信网络技术飞速发展,同频双工技术是其中一项关键技术。将这项技术运用到设备到设备(Device to Device,D2D)通信系统中,不仅可以提高资源利用率,还能提高系统通信的安全性。然而,非法用户运用全双工技术将对系统的安全性产生巨大的威胁。因此,针对D2D通信系统中存在全双工主动窃听者恶意干扰D2D用户的问题,主要研究基于Stackelberg博弈的对抗全双工恶意窃听者的安全高效功率分配方案。由于合法用户和主动窃听者的行为相互影响、相互干扰,在保证保密速率要求的情况下,分别考虑单链路与多链路的场景,研究以最小化D2D用户消耗功率和最大化窃听效用为目标的最佳功率分配策略。由于D2D用户和恶意窃听者的优化问题不能分开解决,通过将它们之间的交互构建成Stackelberg博弈模型,并基于二分法算法和模拟退火算法进行求解。仿真表明,通过合理的功率分配能够有效对抗全双工恶意窃听者的窃听和干扰,从而实现安全高效通信,满足更高的系统安全性需求。

LEO卫星通信终端的RTT定位技术

低地球轨道(LEO)卫星通信互联网是未来满足万物智联、天空地一体化网络连接的6G移动通信网络重要组成部分。LEO卫星通信终端的移动性管理是LEO卫星网络运行管理的基本功能,而获取卫星终端的位置是实现移动性管理的基础。目前,全球卫星导航系统(GNSS)能够提供比较高的定位精度,但是当GNSS位置服务在受到环境遮蔽、外部干扰时可能失效,因此卫星通信终端需要一种独立于外部GNSS服务的自主定位方案。以未来LEO卫星互联网的通信信号为背景,提出一种基于往返时延(Round Trip Time,RTT)测量的LEO卫星通信终端自主定位体制,对OFDM卫星互联网信号的时延估计算法精度以及定位误差进行了理论计算和数字仿真,获得了本定位方案的均方根误差(RMSE)和几何稀度因子(GDOP),计算结果表明可以实现百米量级的快速定位,满足了移动性管理所需的千米量级位置信息的应用需求。

基于MATLAB的卫星通信资源分配教学软件设计

系统资源的优化分配是提升卫星通信系统容量和用户业务满足度的重要技术手段之一,也是卫星通信课程教授的重点内容。影响卫星通信系统资源分配的因素复杂且动态变化,但现有的课程教学大多以静态条件下的资源分配为主,也很难建设以实物为主的卫星通信教学环境,而且传统的理论教学直观性不强,不利于学生掌握相关知识点。为直观演示多种条件变化下的卫星资源分配,提升学生的学习兴趣,基于MATLAB软件利用图形用户界面工具设计开发了卫星资源动态分配教学演示软件,涵盖用户业务需求、链路雨衰、频谱资源等条件变化下的资源分配,并进一步设置了不同的资源分配算法进行对比分析。该教学软件可交互性强、直观性强、架构灵活,并在设计过程中贯彻组件化、模块化、接口化思想。实际教学效果表明,该软件对卫星资源分配的仿真效果良好,可以更好地辅助教师授课、帮助学生掌握知识点。

资助育人视域下大学生扶志教育研究

随着绝对贫困的历史性消除,我国对精神扶贫的重视程度日益增加。以立德树人为宗旨的高校深入领会贯彻国家扶贫思想,开展资助育人主题工作。“扶志”作为扶贫的精神动力源头,可先于“扶智”进行。针对高校大学生当前理想信念动摇、扶贫认知片面、道德表现不佳等一系列志气不足的现状,从高校的扶贫制度管理、心理咨询辅导和校园文化环境三个方面入手,完善资助育人中的“扶志”扶贫,势在必行。

面向物流工程的射频识别虚拟仿真实验的教学探索研究

随着电子通信的发展和物联网的推广,射频识别(RFID)技术在物流行业有着重要的用途。RFID利用射频信号的空间耦合传输,通过非接触的方式识别目标、读取数据,可以用于物流管理、仓储分拣、安全监测、信息传递等场景。读写器是RFID系统中的关键装置,负责对电子标签进行读取或写入信息。在面向物流工程专业的RFID课程教学中,由于阅读器系统架构复杂、理论性强,使得学生对RFID读写器机制的理解存在困难。在RFID教学中引入射频EDA仿真软件,通过虚拟仿真实验直观展示RFID读写器的工作机理,加强学生的实践和创新能力。文章探索了结合物流行业开展RFID教学活动,通过引入基于虚拟仿真的实践教学环节,提升教学质量,为物流工程专业培养复合型高素质人才。

智能算法在通信技术课程教学优化中的应用

阐述人工智能算法在通信技术课程中的应用案例,包括自适应学习系统的设计与实施、智能辅助教学平台的开发和应用、个性化学习推荐系统的构建。分析人工智能算法提升教学效果的优势。

面向工程能力培养的电子信息类专业实践教学改革

实践教学是培养学生工程能力的重要途径。在“新工科”和工程教育专业认证等背景下,面向工程能力培养的实践教学体系优化与完善是当前教学改革的重点和难点。南京邮电大学是以电子信息为鲜明特色的高校,已有多个电子信息类专业通过了专业认证并入选首批国家一流专业。结合工程教育专业认证和“双一流”建设,以现代工程教育理念为指导,对电子信息类专业实践教学体系中包括课内实验、综合实践、创新训练、毕业设计等实践教学环节,从教学内容、教学方法、管理模式等方面开展了教学改革与实践。结果表明,实践教学改革取得了良好的效果,有效提高了实践教学在学生工程能力培养中的作用。

面向空间信息的数据通信协议的设计与实现

鉴于传统地理信息系统缺少一种对传感器实时数据获取的方法,利用传统地理信息系统的手段很难进行传感器的实时展示。针对此问题,研究传感器数据通信协议的特征,结合地理信息空间操作的特点,设计面向空间信息的数据通信协议,采用实时通信的方式解决传统地理信息系统在展示传感器数据方面实时性差的问题。根据面向空间信息的数据通信协议,设计与之对应的服务端操作与响应模型。在远程电表监控软件中验证了该协议的可行性。

“计算机通信网”卓越通信工程师培养探索

卓越工程师培养是教育部"十二五"规划中高等教育人才培养的重点举措,立足培养具有通信及IT特色的卓越通信工程师人才及强化四项基本素质。结合通信专业课程"计算机通信网"的教学实践,从卓越课堂、卓越实验、卓越实践三个方面重点阐述了技能加素质的人才培养探索模式,最后量化了人才五项评价指标作为卓越通信工程师的衡量标准。

无人机辅助边缘计算中安全通信与能效优化策略

无人机的灵活移动性在移动边缘计算系统中引起了广泛的关注。然而,空中窃听者的存在使它的安全传输仍然面对巨大的挑战。为了解决高安全通信速率与低能耗之间的矛盾,引入安全通信能效这一概念,即无人机安全通信传输速率与无人机能耗之间的比值。首先,在满足给定任务时延、无人机的CPU计算频率以及任务卸载率的约束下,提出一种最大化安全通信能效的卸载策略,即联合优化合法无人机悬停位置、CPU计算频率分配以及区分计算任务复杂度的卸载策略;同时从物理层安全角度提升了无人机-移动边缘计算场景下的安全通信。其次,由于该策略是一个复杂的非凸问题,将其解耦为3个子问题,通过块坐标下降法与连续凸逼近(SCA)相结合的全局优化算法来求解该非凸问题。仿真结果表明,针对不同任务复杂度的系统,所提策略都能在满足地面终端卸载需求的同时,平衡整体的通信安全性能和能耗之间的关系,并提高安全通信能效。

信息化背景下通信专业基础课程教学的探索

通信专业基础课程对后续专业课程有重要影响。从教学思想的更新和教学措施多元化两个角度,探讨专业基础课程教学的发展方向,并以通信原理课程为例,说明教师需要注重教学的信息化,以及开展激发学生主动学习的多种教学措施。

面向大信息的《通信原理》教学探索

随着信息社会的不断发展,信息科学技术特别是通信技术已经广泛普及和渗透到生活的每个领域,处于"大信息"时代。如何培养适应"大信息"时代的高素质人才,是高等教育面临的一项挑战。该文针对非信息通信类专业,以《通信原理》这一信息与通信领域基础课程的教学为出发点,从授课内容、授课方式和考查方法等多方面探索培养学生适应"大信息"时代的能力,并取得了一定的效果。

电子信息类本科毕设中工程素养的培养和创新性研究

毕业设计是理工科高等院校教学体系的一个重要组成部分,是学生综合素质和工程素养的全面提高阶段。本文针对电子信息类专业本科生毕设中工程素养的培养和创新性环节展开研究。遵循"开放性""挑战性"和"差异性"原则,在毕业设计中突出学生工程素养的培养,并将创新意识、创新思维和创新能力有效地融入毕设选题、毕设指导、毕设管理、毕设考核等环节。

通信工程导论课程教学思考与探索

针对通信工程导论课程内容繁杂、学生主动性不足等问题,本文分别从教学内容和教学方法两个方面对该课程进行探讨。分析课程内容选择的原则,增加双语课程内容,并采用专家讲座和慕课作为课堂教学的补充,提出有效的考核机制,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,提高教学效果。

物流工程专业物流硬技术实验课程教学模式建设

在物流业发展愈发迅速的过程中,物流硬技术也逐步朝着集成化、自动化方向发展。物流工程专业是培养优质物流人才的主阵地,必须要肩负起人才培育的重任,积极建设与优化物流硬技术课程体系,提升对实验教学的重视度,着重对学生实践能力、创新能力进行培养,进而培养出符合社会需求的物流人才。鉴于此,文章分析了物流硬技术实验课程建设的重要性,并对课程建设现状进行探究,从而提出课程建设思路以及改进措施,以供参考。