普通高校体育课教学实践研究之学练组织设计——以南京邮电大学篮球普修课为例

本文主要运用实验对比法、数据统计法来研究普通高校体育课教学实践中不同的组织设计对课堂教学效率的影响。根据实验所得数据分析后的结果可知,教师通过对课堂组织设计的优化能明显提高学生的课堂练习时间和练习密度,同时也发现在多项内容的教学组织设计上,组织单项内容依次练习还是组织多项内容综合练习,需要教师依据具体对象、具体教学目的权衡决定。

南京邮电大学体育课内外一体化模式的研究与构建

从南京邮电大学体育课程的实际需要出发,以"阳光体育"的思想,培养学生终身体育意识,从课程目标、教学内容、教学评价等方面全方位构建课内课外一体化化的教学模式。保持体育教学效果的延伸性和连续性,推进终身体育意识和素质教育,是高校体育发展的必然趋势。

基于大学生“体育与健康档案”的个性化乒乓球选项教学研究——以南京邮电大学为例

为了加强高校体育教学的针对性、目的性,贯彻"以人为本"、"因材施教"的教学理念,本研究采用实验对比法和数理统计法对普通高校体育乒乓球选项教学进行新的尝试,即基于学生的"体育与健康档案"(以下简称"档案")设计个性化教学,并对此教学与传统教学从提高学生身体素质、乒乓球水平、运动参与三个方面进行对比分析,研究结果显示基于大学生"档案"的个性化教学在提高学生身体素质、乒乓球水平、运动参与三方面较传统教学方法有一定的优势。

普通高校体育课教学实践研究之如何分组——以南京邮电大学篮球普修课为例

为了研究不同分组对教学效果的影响,本文用了文献资料法、实验对比法、数据统计法对南京邮电大学2个篮球普修班进行了不同分组的教学对比实验。结果根据学生技术背景等比例分组教学的班级在考核项目、技术掌握、课堂情绪体验上都要优于随机分组的班级,有利于提高体育课教学效果。

教育信息化背景下高校体育教师信息素养现状及提升路径研究——以南京邮电大学为例

为提升高校体育教师信息化素养,推进高校体育教学改革,本文对信息化背景下高校体育教师信息素养现状及提升路径进行研究。本文在对信息素养的概念内涵和及教师信息素养的组成要素进行阐述、分析的基础上,采用问卷调查法对以南京邮电大学作为样本,对高校体育教师信息素养现状进行调查研究。研究结果发现:南京邮电大学体育教师整体信息意识较强,信息道德较好,但有相当部分教师对信息技术与体育课程融合方面了解不够,信息技术教学能力还有待提高。研究对影响高校体育教师信息素养的因素进行调查,提出教育信息化背景下高校体育教师信息素养提升路径。

普通高校大学生晨练状况的调查与分析——以南京邮电大学为例为例

运用文献资料法、问卷调查、数理统计等方法,对南京邮电大学大一、大二的大学生晨练健身活动形式、内容、场地、器材、指导力量、需求态度和支持率进行了调查研究,结果表明,大学生对晨练的重要性和现实意义认识不足,锻炼形式单一、对体育场地、设施器材的满意度较低、运动强度较低、持续时间较短,在此基础上,建议加强对大学生晨练健身意识的教育,制定相应的晨练制度,调动指导力量的积极性,加快对体育场地、设施器材的投资建设,以素质教育为指导,构建新的晨练模式。

南京邮电大学2004级男生体质健康状况的动态分析

采用文献资料法、数理统计法,对南京邮电大学2004级大学男生在校期间连续四年体质健康标准的测试数据进行比较分析。结果发现:我校2004级大学男生身体形态、生理机能水平总体发育良好,但身体素质总体呈下降趋势。

对高水平女篮单手跳投训练的探讨——以南京邮电大学女篮为例

本文通过对参加CUBA联赛部分女篮对跳投技术运用,以及本校女篮的训练状况进行分析和研究。从本校女篮最近几年的一些重大比赛表现来看,状态已经呈下降趋势。这于平时的基本功训练有很大关系,在与教练员和一些队员的交流中,对跳投技术的重要性和训练手段也有了较为详尽的认识,结合自己的一些浅见,提出一些比较系统和先进的训练手段和理念,旨在为本校女篮和其他CUBA参赛女篮水平的提高,提供一些理论上的依据。

南京邮电大学女子篮球队整合营销策划

文章以南京邮电大学女子篮球队作为媒介,对其日常运作进行了整合营销策划。从整合营销的意义,南邮女子篮球队实施整合营销策划的SWOT分析,以及整合营销方案的实施等方面进行了分析阐述,最后得出结论,给出了建议。旨在使南京邮电大学女子篮球队的运作更加流畅,从而达到学校、球队共赢的目的,也期待为兄弟院校球队提供些许建议。

第十一届CUBA南京邮电大学女篮状况分析

本文通过对第十一届CUBA东南赛区南京邮电大学女篮与最终获得前两名的队伍进行临场技术统计的比较分析,研究南邮女篮的现状,指出存在的问题和原因。

雨课堂结合比赛教学法应用于高校篮球课的实证研究——以南京邮电大学为例

为探讨雨课堂结合比赛教学法在高校篮球课教学中的应用效果,本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等,选取南京邮电大学4个班级119名大学生为实验对象,将其分为对照组(60人)和实验组(59人)。对照组采用传统教学法,实验组采用雨课堂结合比赛教学法比,比较2组课程成绩及对教学效果的评价。结果显示,实验组大学生的平时成绩与专项成绩显著高于对照组大学生(P<0.01),实验组大学生对教学效果的满意度显著高于对照组大学生(P<0.01)。因此,在高校篮球课中使用雨课堂结合比赛教学法能有效提高教学效果。

思政教育融入高校校园体育文化建设的路径研究——以南京邮电大学团体操展演为例

立德树人是高等教育的根本任务,在高校校园体育文化建设中融入思政教育,既是高校体育新发展的要求,也是校园体育文化发展的内在需求。运用文献资料法和逻辑分析法,以南京邮电大学近5年的校运会团体操展演实践为例,探讨如何适时、合理、高效地将思政元素融入校园体育文化建设,探索思政教育与校运会团体操展演有机结合的实施路径。

南京地区普通高校大学生课外体育活动现状及影响因素研究

以南京地区普通高校大学生为研究对象,采用问卷调查法和统计分析法,探究其课外体育活动现状及影响因素。研究表明:南京地区普通高校大学生对参与课外体育活动的重要性有一定的认识;参与的主要动机是能保持身体健康、享受乐趣、提升能力;参加课外体育活动的形式多样,时间充足,但频度有待加强;项目分布存在男女差异;体育社团和课外体育竞赛需要进一步完善;升学压力和场地设备问题是制约大学生参与课外体育活动的重要影响因素。

我国民族传统体育文化国际传播能力建设探赜

运用文献分析、逻辑分析等方法,厘析我国民族传统体育文化国际传播能力建设内涵,阐释传播能力建设价值与困境,并提出建设策略。价值:讲好中国体育故事,促进文化交流互鉴;增强中华文化自信,助力文化强国建设;推动国家形象塑造,提升国家形象亲和力。困境:传播主体协同不足,传播内容生产不优,传播渠道建设质量不高,受众分析不足,传播影响力不强。策略:以协同为基点构建传播共同体;以完善叙事体系为突破优化传播内容;以媒介资源整合为动力加强传播渠道建设;以信息平台建设为抓手深化受众分析;以提升“内力”为根本增强国际传播影响力。

中国式现代化背景下学校体育场域的话语批判与重构

在新的历史起点和中国式现代化背景下,应将学校体育放置于更为宏大的时代语境和话语空间中进行全面地认知和把握。基于此,该研究针对当前制约青少年身心健康发展的现实困境,对我国学校体育场域话语及其存在的问题进行了批判性审思。研究认为,我国学校体育场域的话语空间中存在外部话语权力冲突、内部话语竞争失调、话语主体缺失和话语表达不畅等问题。主要原因在于实践规则制约惯习生成、实践形式限制资本获取、实践过程影响行动策略和实践结果背离场域逻辑。重构路径包括:转化场域,回归“学生主体”的体育实践情境;重塑惯习,唤醒“意义在场”的身体自我建构;反思实践,关照个体生命的完整性存在。

高校体育课程思政“双线混融”教学模式的内涵和价值研究

本文运用文献资料法等方法,探讨“双线混融”教学模式在高校体育课程思政中的内涵和价值。研究认为,高校体育课程思政“双线混融”教学模式的运用需具备四大要素:智能移动终端(如智能手机)、线上智能APP、互联网环境、师生具备基础的信息化技术素养。“双线混融”教学模式的价值为:创新教学手段,促进体育思政教学改革;提升师生信息化技术素养,强化体育教学团队建设;有利于深挖体育课程思政元素,形成科学化的思政内容体系;营造深厚的红色文化校园体育氛围,提高学生体育学科素养。

体育设施布局与老年人户外体力活动的关系——以南京市为例

为了探讨体育设施布局与老年人户外体力活动之间的关系,多段分级抽取南京市32个社区内569名老年人,连续4天佩戴加速度计,利用GPS测量其户外体力活动的时空信息,同时使用地理信息系统测量老年人居住地周围500米缓冲区内的体育设施数量,运用STATA 12.0对数据进行分析。结果发现:缓冲区内有6~7个体育设施的老年人比无体育设施的老年人每天多花9.19分钟(95%CI:0.05~18.33)进行户外中大强度体力活动。性别、年龄和社区类型对老年人户外中大强度体力活动以及体力活动达标率产生显著影响。控制混杂因素后,缓冲区有6~7个体育设施的老年人户外中大强度体力活动以及体力活动达标率仍然比无体育设施的老年人高。建议加强城市社区体育设施建设,提高老年人身体素质。

综合运动干预对大学生非特异性腰痛的影响研究

目的:探讨综合运动干预方法对大学生非特异性腰痛的治疗效果。方法:招募符合实验要求的非特异性腰痛症状大学生54人,随机分为实验组(n=26人)和对照组(n=28人)。采用2*2双因素混合实验设计,组间变量为组别,即对照组和实验组;对照组接受相关健康教育,实验组在接受相关健康教育基础上,进行为期12周的综合性运动干预;组内变量为测量时间,即干预前、第4周、第8周、第12周,分别对两组进行视觉模拟评分(VAS)和脊柱功能自评量表(SSFS)测试。结果:VAS测评中,测量次数的主效应显著,F=24.229,P<0.001,偏η^(2)=0.592;测量时间对VAS主效应影响显著,F=7.981,P<0.001,偏η^(2)=0.324;与基线相比,实验组在干预4周后有明显的下降,干预12周后VAS评分显著性下降(P<0.05)。SFSS评分中,测量次数的主效应显著,F=100.730,P<0.001,偏η^(2)=0.660;测量次数对SFSS主效应影响非常显著,F=25.646,P<0.001,偏η^(2)=0.330;与基线相比,实验组SFSS在干预4周后既有明显的上升,后期每4周都呈非常显著性上升(P<0.01);对照组在实验第8周至第12周显著性上升(P<0.05)。结论:综合性运动干预可以有效改善大学生慢性非特异性腰痛的疼痛程度,缓解腰部功能障碍,提高脊柱整体功能状况。

长三角体育非物质文化遗产空间分布特征与影响因素研究

在长江三角洲区域一体化发展上升为国家战略的背景下,研究体育非物质文化遗产对提高我国文化软实力、维系民族文化多样性、充实民族传统体育研究体系具有重要意义。运用GIS空间分析法对长三角区域体育非遗的空间分布及影响因素进行分析。结果表明:长三角体育非遗共有121项,从市域尺度来看,上海市、丽水市的体育非遗数量最多,南通市、池州市等12个地级市的体育非遗资源相对缺乏;长三角体育非遗主要有武艺武术、民俗游乐、水上活动、角力、棋类活动、球类活动6大类别,以武艺武术类为主;长三角体育非遗分布密度有所差异,形成了以上海市为核心的高密度核心圈,以嘉兴市、金华市、台州市、丽水市为核心的次密度核心圈。自然地理因素、社会经济因素、历史文化因素是影响长三角体育非物质文化遗产分布的重要因素。研究结果可为政府、社会、学界相关人员深入认识长三角体育文化,促进长三角体育非遗协同发展,创新长三角体育非遗保护传承工作建言献策。

人类命运共同体理念下体育促进健康全球化的时代使命与实现路径

通过文献资料、逻辑分析等方法对人类命运共同体引领下体育促进健康全球化的时代使命和实现路径进行研究。研究认为,面对西方社会“逆全球化”潮流,我国始终坚持“以人民为中心”,在全球健康发展领域展示大国担当与天下情怀,通过贡献中国体育智慧和力量促进健康全球化和全人类健康。同时,我国体育促进健康全球化进程中承担着文化使命、外交使命、生态使命和健康使命,实现路径:提升健康治理能力,积极参与全球健康治理,深化人文交流对话,传播传统体育文化,完善健康教育体系,加大专业人才培养,优化科技服务体系,助力体育健康产业,从而促进健康全球化发展中贡献中国体育的力量和价值。