大学生就业与择业的抉择与争鸣

是先就业后择业,还是非要择业不可,不同的大学生给出了不同的答案,不同的利益群体对大学生就业与择业行为也存在争鸣。本文试图对这些问题进行分析,期望对大学生就业与择业之间的矛盾与冲突提出合理的建议和意见。

基于需要层次理论的高校学生资助育人模式

根据需要层次理论的视角,高校学生资助育人模式应以学生各类层次的需求为前提,促进人的全面发展,从而达到资助育人目标的真正实现。本文运用需求层次理论探讨其在高校资助育人工作中的现实价值,并提出针对不同需求所采取的教育方式,以达到资助育人工作的可持续发展。

协同创新视角下物联网产业高素质人才协同培养研究

作为协同创新的核心要素,人才是决定战略性新兴产业发展成效的首要因素。高质量培养物联网产业发展过程中所亟需的高素质人才,需依托物联网协同创新平台,强化人才培养在学术科研创新、人才培养方案、校企指导力量、科教资源共享和质量评价体系方面“五位一体”的全面协同,构建寓教于研、学科交融、产学研用相结合的高校人才协同培养开放体系。

中小学学科教师评估网络信息的方法研究

对信息进行评估是教育传播过程中重要的一环。在基础教育中,科学有效地评估网络信息是信息化教育取得成效的基本前提。

思想政治理论课与大学生思想政治教育的结合途径

思想政治理论课教学与大学生思想政治教育有机融合为一体,是促使其向系统化、科学化方向发展,形成一体化态势的内在要求,两者在形成制度化的合作机制基础上,摸索结合的实践基础,推动结合效果,深挖内在要求,实现资源共享和优势互补,以优化高校思想政治教育的水平和方法。