智能制造背景下工程训练中心建设探究

分析了智能制造发展背景,阐述了智能制造对高素质人才的需求,在分析当前工程训练中心现状与不足的基础上,提出了在智能制造的背景下更新高校工程训练中心建设理念、顺应制造大国向智能制造强国转变的趋势,并对工程训练中心建设提出几点思考建议。

新工科背景下工程训练中心创新人才培养探究

作为高校创新人才培养重要一环的工程训练中心,应主动适应新工科建设,探索促进高素质创新人才培养的新途径,将资源优势转化为育人优势,以学科交叉融合为创新人才培养着力点,通过构建分层次、多模块的综合工程训练体系,建立全方位开放的创新实践平台,引入创客文化,打造创客社团,推动多元协同,产学深度融合,建设高水平的创新型师资队伍等措施,努力打造以提升学生创新能力为目标的创新实践平台,助力创新人才培养。

在学科竞赛中培养大学生工程实践创新能力的有效路径

随着新科技革命的不断深入,以AI技术、信息通信技术等为代表的新兴技术日益渗透到社会生产过程中,极大地提升了企业的生产效率和运行效率。在此背景下,加快培养大学生的工程实践创新能力,成为顺应社会经济进步的重要发展方向。学科竞赛作为以实践应用能力为目标的教学内容,对大学生工程实践创新能力的培养起到了重要作用。分析了大学生工程实践创新能力的基本内涵及其与学科竞赛之间的关系,探讨了当前高校工程实践创新能力培养过程中暴露出的问题,论述了以学科竞赛带动大学生工程实践创新能力提升的有效路径。

在工程训练课程中开展课程思政的探索与实践

课程思政的实施对于提升思想政治教育的实效、全面提高人才培养质量具有极为重要的现实意义。工程训练课程蕴含了丰富的思政元素,并在知行合一上具有独特优势,能在“立德树人”方面达到润物细无声的效果。在工程训练中实施课程思政,需要构建融入课程思政理念的工程实训课程标准,用课程标准规范和要求教师课程思政的教学行为;同时要提升教师的修身修为,增强课程思政的主观能动性和自觉性;立足于工程训练的特殊视野与方法,发挥实践育人优势;将工程文化作为课程思政的载体,渗透文化引领作用。

工程训练安全在教学中的改革与实践

在工程实训过程中,学生们常常会反复出现工件,刀具装夹不到位等问题,极易发生安全事故。在车床操作时,工件装卸完毕后,学生常常忘记把卡盘扳手从卡盘上取下,此时启动机床,卡盘高速旋转导致扳手与导轨剧烈撞击,扳手折断飞出伤人,或是扳手直接飞出伤人,后果十分严重。还有,如果工件、刀具装夹不紧,在高速旋转或受力的情况,极易飞出来伤人。针对以上不足,设计出一种安全卡盘扳手。操作简单,结构组成并不复杂,成本可以合理控制,大大降低安全事故发生。

工程实践创新能力融合培养研究

在新工科建设背景下,针对工程实践创新能力培养中课程内容间联系松散、多学科资源整合不够等问题,对如何将课程思政融入知识、能力、创新进行融合培养,如何构建多学科交叉融合的教师团队、学科交叉融合的共享实践平台、学科交叉融合项目的培养驱动机制、多维融合的教学模式,进行了研究与探索。通过实践构建了“三耦四融”的工程实践创新人才一体化培养体系。实践结果表明,一体化的融合培养体系促进了学生创新思维、工程知识和实践动手能力的提高,对学生创新能力的提升起到很好的促进作用。

基于新工科的工程训练培养体系构建与实践

该文从学科交叉融合与工程实践创新能力培养出发,构建了工程训练培养体系、资源体系、保障体系,通过多层递进、平台加模块、协同育人、线上线下结合、建设整合平台、组建创新型师资队伍等措施,实施基于新工科的工程训练人才培养体系。实践表明,该体系有利于促进学生工程实践创新能力的培养。

Excel在实验实践教学管理中的应用几例

通过Excel在实验实践教学管理中数据规范、成绩处理、数据透视、多条件查询等几个应用事例，论述了充分挖掘利用Excel强大的数据处理能力，灵活运用其内置函数、公式、数组等功能，能准确高效解决实验实践教学管理中大量数据处理，有效提高工作效率和管理水平。

在线教育中的个人隐私安全问题研究

受疫情影响,许多学校选择进行在线教育。作为特殊时期的主要教育方式,在线教育存在较为严重的隐私泄露问题。对市场上流行的教育类网站及应用APP进行隐私权限检测分析,使用主成分分析法进行APP隐私检测实验,发现几乎所有APP都要求提供隐私权限。基于实验结果对在线教育中存在的隐私安全问题提出管理策略,认为保护个人隐私安全需要全社会的广泛参与。

智能制造背景下强化工程训练安全教育的思考与实践

智能制造是新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合的重要发展趋势。该文论述了智能制造背景下工程训练强化安全教育的重要性,并建立功能安全、信息安全及操作安全的"安全一体化"概念,以学生为中心,开展"8S"管理,紧扣全生命周期制造训练特点,进行"三全"安全教育管理等思考与实践,为有效促进安全智能人本的高质量现代工程训练教育提供参考及借鉴。

大学SMT实训平台的探索与研究

随着国内外电子制造业的高速发展,表面贴装技术(Surface Mount Technology,SMT)及产业也同步迅猛发展。目前,高校开设SMT实训课程,有利于大学生适应社会的需求。该文主要探讨和研究了SMT实训平台所涉及的内容,以寻求最大化SMT平台的作用。

基于边界点拟合的无线传感网络干扰约束资源分配算法

无线传感网络干扰约束会影响资源传输过程的网络运行稳定性与通信效率,为此提出一种基于边界点拟合的无线传感网络干扰约束资源分配算法。利用信号传输特征获得传感器节点信号功率,分析节点实际方位和检测值的差异。利用差异值创建损失函数,通过加权最小二乘法计算边界点补偿距离,定位干扰源位置。明确无线传感网络用户信道容量,计算用户接收机中各单位干扰能量传输的比特值,构建干扰约束模型。利用二维离散Henon映射系统初始化原始个体矩阵,使用并行遗传算法完成节点自适应迁移,实现资源分配全局优化。仿真结果表明,所提方法对干扰约束资源分配的平均节点度为2.15,资源分配误码率平均值为0.2%,在实验次数为500时资源分配耗时为1.4 s。

保持节点相邻的虚拟网络映射算法

网络虚拟化技术的应用依赖于将虚拟网络映射到底层基础设施的虚拟网络映射算法。现有虚拟网络映射算法的物理资源使用率较低,对于映射结果的优化较少。基于此,本文提出并设计实验证明了一种保持节点相邻的虚拟网络映射算法。该算法可以在略微降低映射效率的情况下,尽可能地保持相邻的虚拟节点在实际物理网络中的相邻,从而大大地缩短了物理链路,提高了物理资源的利用率;同时优化映射结果,提高了虚拟网络的工作效率,从而提高了服务质量。

基于PID优化的卧式数控车床电气自动控制系统

针对传统数控车床控制系统信号响应速率较慢、超调量较大的问题,提出设计基于PID优化的卧式数控车床电气自动控制系统。利用PID技术结合电气自动控制系统中脉冲信号阈值、过电流系数,构建数控车床中直电流传递函数,采用比例、微分调控、实际参数积分三种调节机制,计算自动控制程序的参数差值,利用积分法模拟替代差值,使数据差值逐渐逼近实际数值。通过总体控制方案、控制电路、数控工作台和自动急停装置的设计,组成完整的自动控制系统。实验结果表明,所提系统控制信号响应率及准确性较高,可实现有效的电气自动控制。

基于云平台的电工电子智慧实训室研究与探索

电工电子实训室是高校进行实践教学、科学研究和创新创业的重要场所,建设智慧型实训室是当下高校实训室建设的趋势。电工电子实训室是高校进行实践教学、科学研究和创新创业的重要场所,在高校人才培养的过程中发挥重要的作用。随着国家对实训室的投入逐年增加,实训室的规模和数量也在逐年提升,对实训室的安全保障、仪器设备管理和实训效果提出了更高的要求。

高校学生柔性管理模式的理论阐释与实施策略

随着高校教育环境和教育对象的深刻变化,高校学生管理模式面临着严峻挑战。区别于传统的以管教为主的"圈养"模式,以引导为主的柔性管理模式更能体现"以人为本"的教育管理理念。文章界定了柔性管理模式的基本内涵和主要特征,论述了柔性管理模式的深厚实践根基和在高校学生管理工作中凸显出来的具体优势,提出了柔性管理模式的具体实施策略。

离散小波变换与奇异值分解的音频信号水印算法

针对现有水印算法在嵌入过程中通常会对原始音频信号产生破坏的问题,设计了一种基于离散小波变换-奇异值分解(DWT-SVD)的水印嵌入方法实现水印信号的嵌入与提取.同时,以相关系数和误码率为衡量指标,对水印算法的不可感知性、安全性及鲁棒性进行评定测试.结果表明:在经过噪声、滤波、剪切、压缩等多种攻击后,所提取的水印仍然能保持较高的清晰度,这说明DWT-SVD算法具有较强的抗攻击能力,可有效保护版权人的利益.

基于运动特征与序列袋的人体动作识别

针对当前的动作识别算法难以有效识别复杂动作的问题,提出一种人体行为识别算法。利用改进的密集轨迹,将视频表示为多个基础动作序列(primitive actions,PA),将其编码为PA的特征序列,通过仿射传播,将其变为索引序列;基于序列模式挖掘(sequential pattern mining,SPM),形成不同的序列袋(bag of sequence,BOS)模型;对BOS模型进行学习,计算其序列比对特征、外观匹配特征、序列集特征,构成动作的评分函数;引入线性判别分析(linear discriminat analysis,LDA),对动作的评分值进行分类学习,完成动作识别。在MSR3D与UCF-Sport数据集上进行测试,实验结果表明,面对各种复杂动作,所提算法具有更高的识别精度与稳定性。

自适应的共享单车动态平衡

自行车共享系统成功的关键之一是重新平衡运营的效率,每个区域的自行车数量必须通过卡车运送以恢复到需求值。不同的时间区间用户的用车需求波动较大,体现出“潮汐现象”的特征动态。为了有效地解决“潮汐现象”,减少区域之间车辆的调配以及满足用户的需求,通过深度学习提取区域分布特征以及强化学习自适应学习环境的结合,提出一种自适应的共享单车动态分布,旨在通过外部环境确定每个区域内不同时间点的不同状态的需求值。仿真结果表明,所提出的算法可以快速平稳、实时满足区域内的单车需求并减少区域之间的单车调配数量。

电子设计与创新培训体系优化与实践

实践教学课程体系在电子信息类专业大学生的工程实践能力培养过程中极为重要,南京邮电大学电子与光学工程学院结合专业特点,从多学科交叉融合、全周期个性化人才培养、校企协同育人等多个角度出发,对我校电子设计与创新培训体系进行了优化与为期4年的实践,并将相关成果扩展应用到其他实践环节课程,获得了较好的效果,为电子信息类学生工程能力培养探索了新的途径。