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基于和谐社会构建的心理健康教育观 被引量:1
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作者 徐雷 陆晓花 《职业时空》 北大核心 2008年第1期14-15,共2页
和谐社会的内涵包括人自身身心关系的和谐、人与人关系的和谐、人与社会关系的和谐、人与自然关系的和谐。其中,人的身心和谐是社会和谐的核心环节和根本前提。大学生群体是民族的希望、祖国的未来,是和谐社会构建进程中的重要参与者... 和谐社会的内涵包括人自身身心关系的和谐、人与人关系的和谐、人与社会关系的和谐、人与自然关系的和谐。其中,人的身心和谐是社会和谐的核心环节和根本前提。大学生群体是民族的希望、祖国的未来,是和谐社会构建进程中的重要参与者和直接受益者。他们的心理是否健康、身心是否和谐,对构建和谐校园乃至和谐社会有着重要而深远的影响。 展开更多
关键词 和谐社会构建 心理健康教育观 人与自然关系 构建和谐校园 身心关系 大学生群体 社会关系 社会和谐
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信息类高校大学生心理应激源及应对方式研究 被引量:3
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作者 陆晓花 《黑龙江教育学院学报》 2012年第1期112-114,共3页
为了探讨信息类高校大学生心理应激源特点及常用应对方式,从而为高校心理健康教育工作提供依据,采用大学生心理应激源及应对方式问卷对某信息类高校400名大学生进行调查。结果显示:前程压力是信息类高校大学生面临的最大的心理应激源;... 为了探讨信息类高校大学生心理应激源特点及常用应对方式,从而为高校心理健康教育工作提供依据,采用大学生心理应激源及应对方式问卷对某信息类高校400名大学生进行调查。结果显示:前程压力是信息类高校大学生面临的最大的心理应激源;大学生在前程压力、学习压力、社交人际压力、自主独立压力上年级差异显著,大三学生压力最大;大学生在应激状态下习惯采用的应对方式依次为:解决问题、幻想、自责、合理化、退避。高应激组倾向于采用消极的应对方式。进而得出结论:信息类高校要指导大学生采用积极的应对方式,顺利度过应激状态。 展开更多
关键词 信息类高校 大学生 应激源 应对方式
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大学生压力应对与管理策略研究 被引量:25
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作者 赵波 陆晓花 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期36-40,共5页
大学生压力问题已引起广泛关注。本文基于实际调查,结合压力的理论研究,对大学生压力源的相关因素进行了探讨,通过分析大学生面临压力时可能出现的状况,进一步从个人和组织的层面提出了应对压力及管理的方案。
关键词 压力 认知 应对 管理 组织
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南京市703名大中学女生进食行为调查 被引量:8
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作者 陆晓花 张宁 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2008年第7期637-638,共2页
目的了解南京市大中学女生的进食行为,为预防异常进食行为提供依据。方法抽取南京市中学和大学女生703名,采用自编的异常进食行为调查问卷进行调查,同时自编开放式问卷进一步调查80名高分女生。结果女生普遍存在对身体的不满意,理想体... 目的了解南京市大中学女生的进食行为,为预防异常进食行为提供依据。方法抽取南京市中学和大学女生703名,采用自编的异常进食行为调查问卷进行调查,同时自编开放式问卷进一步调查80名高分女生。结果女生普遍存在对身体的不满意,理想体重指数过低的女生占38.7%;女生的体重指数和理想体重指数随着年龄增长都呈递增趋势;年龄越大对身体越不满意,越有可能出现异常进食行为;高分学生是进食障碍的高危人群。结论女生的进食行为应该引起重视并及早进行干预。 展开更多
关键词 人体质量指数 饮食习惯 学生
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