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管理学绪论教案设计探讨
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作者 兰徐民 茅中飞 《金融理论与教学》 2014年第1期84-86,共3页
绪论是每一门课程的入门课,引导学生顺利入门并对课程有宏观把握,对教学目标的实现具有重要意义。就《管理学》而言,绪论需着重讲授并回答八个问题:管理学的研究对象、理论基础、内容体系、研究方法、学科性质、学科特点,以及如何学和... 绪论是每一门课程的入门课,引导学生顺利入门并对课程有宏观把握,对教学目标的实现具有重要意义。就《管理学》而言,绪论需着重讲授并回答八个问题:管理学的研究对象、理论基础、内容体系、研究方法、学科性质、学科特点,以及如何学和学习基本要求等。通过八个导入,交给学生一把学习本课程的"钥匙",就基本达到绪论导入之目的。 展开更多
关键词 《管理学》 绪论导入 教案设计
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探索电信业投融资监管新思路
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作者 环婕 杨立梅 蒋华园 《邮电经济》 2007年第3期35-39,共5页
建国以来,我国电信业投融资体制不断发生深刻的变化,大致可以分为四个阶段:第一阶段,从建国以后到20世纪80年代中后期,是财政主导型融资阶段,电信企业投资资金单纯依靠政府财政拨款;第二阶段,从20世纪中后期到1997年10月,是银... 建国以来,我国电信业投融资体制不断发生深刻的变化,大致可以分为四个阶段:第一阶段,从建国以后到20世纪80年代中后期,是财政主导型融资阶段,电信企业投资资金单纯依靠政府财政拨款;第二阶段,从20世纪中后期到1997年10月,是银行主导型融资阶段,电信企业投资资金主要来源于政策性贷款、援助性贷款和政策扶持收费及通信基金; 展开更多
关键词 投融资体制 电信业 20世纪中后期 20世纪80年代 政策性贷款 监管 政府财政拨款 投资资金
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