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学科综合手段在音乐教学中的正确运用
1
作者
沈亚雯
《商情》
2011年第31期171-171,119,共2页
音乐课程标准提出“提倡学科综合”的基本理念,它体现了现代教育的发展趋势,是单一学科向学习领域的伸展。本文通过总结教学实践得出,正确运用“学科综合”能更好地体现音乐的学科价值。其主要方式包括:一是拓展音乐文化的综合,二...
音乐课程标准提出“提倡学科综合”的基本理念,它体现了现代教育的发展趋势,是单一学科向学习领域的伸展。本文通过总结教学实践得出,正确运用“学科综合”能更好地体现音乐的学科价值。其主要方式包括:一是拓展音乐文化的综合,二是由相关文化归元到音乐性的综合。
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关键词
音乐教学
学科综合
运用
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职称材料
题名
学科综合手段在音乐教学中的正确运用
1
作者
沈亚雯
机构
南京郑和外语学校
出处
《商情》
2011年第31期171-171,119,共2页
文摘
音乐课程标准提出“提倡学科综合”的基本理念,它体现了现代教育的发展趋势,是单一学科向学习领域的伸展。本文通过总结教学实践得出,正确运用“学科综合”能更好地体现音乐的学科价值。其主要方式包括:一是拓展音乐文化的综合,二是由相关文化归元到音乐性的综合。
关键词
音乐教学
学科综合
运用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学科综合手段在音乐教学中的正确运用
沈亚雯
《商情》
2011
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