浅谈幼儿社会性情感发展——以照顾兔宝宝为例

情感是人们对客观事物态度的体验,是人的需要是否获得满足的反映。情感的种类有很多,关爱动植物的情感教育成为了当前热门话题。笔者在对幼儿关爱兔宝宝的情感教育研究中,突出幼儿自发照顾兔宝宝,帮助其升华情感,转变为对身边的同伴、老师和家人的关爱,帮助幼儿养成健康的情感和健全的人格。

浅谈如何用种植活动促进幼儿全面发展

大自然是最有趣的老师,它的教益无穷无尽。对于幼儿来说,广袤无边的大自然正是其学习知识的宝库。如果能够让幼儿从大自然中接触学习元素,就能从根本上激发幼儿的学习和探究欲望,从而培养幼儿的自主学习能力。在幼儿园教育活动中,构建班本种植活动的意义重大。教师可以从身边可利用的教育资源入手,挖掘和利用大自然中的各种教育活动,不断探究幼儿在种植活动中的各种可能性,促进幼儿全面发展。