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依托“宝马学院”打造优质双师队伍——以南京金陵高等职业技术学校为例
1
作者
方道生
褚新浩
《江苏教育》
2021年第29期50-53,共4页
职业教育的专业教师既要有教学理论又要有高超技能,但在现实中要达到这样的要求面临诸多困难。学校教师虽具备较高的实践教学水平,但缺乏解决实际工作难题的能力;而企业师傅虽然经验丰富,但缺少扎实的教学功底。南京金陵高等职业技术学...
职业教育的专业教师既要有教学理论又要有高超技能,但在现实中要达到这样的要求面临诸多困难。学校教师虽具备较高的实践教学水平,但缺乏解决实际工作难题的能力;而企业师傅虽然经验丰富,但缺少扎实的教学功底。南京金陵高等职业技术学校具有多年的校企合作经验,吸取国际先进的教育理念,校企共建现代产业学院,共商师资培养标准,打造校企互聘共用的师资队伍。
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关键词
产教融合
产业学院
校企互聘
双师双能
培养标准
下载PDF
职称材料
勇于创新 打造全国汽车专业知名品牌
2
作者
方道生
《汽车维护与修理》
2019年第4期5-7,共3页
我校的汽车运用与维修专业创办于2001年,是学校重点龙头专业,与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业协会(HWK)合作办学。该专业相继与国内外知名公司建立校企合作项目,先后开展了宝马BEST现代学徒制项目(全国首家)、上汽通用校企合作ASEP项...
我校的汽车运用与维修专业创办于2001年,是学校重点龙头专业,与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业协会(HWK)合作办学。该专业相继与国内外知名公司建立校企合作项目,先后开展了宝马BEST现代学徒制项目(全国首家)、上汽通用校企合作ASEP项目、丰田"TEAM21-级、二级课程试验项目学校"、教育部"博世"“SPX”"杜邦油漆”"巴斯夫油漆”校企项目学校。实训基地现有宝马、通用、丰田、大众、北汽新能源等系列教学用车共39辆,设备总资金4 000多万元,引进德国职教课程理念,采用小班化理实一体教学方式,该专业在江苏省乃至全国享有较高的知名度和影响力。
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关键词
知名品牌
汽车专业
汽车运用与维修专业
创新
课程理念
教学方式
巴伐利亚州
合作办学
原文传递
题名
依托“宝马学院”打造优质双师队伍——以南京金陵高等职业技术学校为例
1
作者
方道生
褚新浩
机构
南京金陵高等职业技术学校汽车系
出处
《江苏教育》
2021年第29期50-53,共4页
文摘
职业教育的专业教师既要有教学理论又要有高超技能,但在现实中要达到这样的要求面临诸多困难。学校教师虽具备较高的实践教学水平,但缺乏解决实际工作难题的能力;而企业师傅虽然经验丰富,但缺少扎实的教学功底。南京金陵高等职业技术学校具有多年的校企合作经验,吸取国际先进的教育理念,校企共建现代产业学院,共商师资培养标准,打造校企互聘共用的师资队伍。
关键词
产教融合
产业学院
校企互聘
双师双能
培养标准
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
勇于创新 打造全国汽车专业知名品牌
2
作者
方道生
机构
南京
金陵
高等职业
技术学校
汽车
技术
系
出处
《汽车维护与修理》
2019年第4期5-7,共3页
文摘
我校的汽车运用与维修专业创办于2001年,是学校重点龙头专业,与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业协会(HWK)合作办学。该专业相继与国内外知名公司建立校企合作项目,先后开展了宝马BEST现代学徒制项目(全国首家)、上汽通用校企合作ASEP项目、丰田"TEAM21-级、二级课程试验项目学校"、教育部"博世"“SPX”"杜邦油漆”"巴斯夫油漆”校企项目学校。实训基地现有宝马、通用、丰田、大众、北汽新能源等系列教学用车共39辆,设备总资金4 000多万元,引进德国职教课程理念,采用小班化理实一体教学方式,该专业在江苏省乃至全国享有较高的知名度和影响力。
关键词
知名品牌
汽车专业
汽车运用与维修专业
创新
课程理念
教学方式
巴伐利亚州
合作办学
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
依托“宝马学院”打造优质双师队伍——以南京金陵高等职业技术学校为例
方道生
褚新浩
《江苏教育》
2021
0
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职称材料
2
勇于创新 打造全国汽车专业知名品牌
方道生
《汽车维护与修理》
2019
0
原文传递
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