关于高职艺术设计专业个性化教学的个案分析

高职艺术设计专业教学要在遵循共性教学规律的同时，紧密结合学生个体心理的需求．探索有利于引导和培养学生创造个性的教学理念，寻找共性与个性两者之间的最佳切入点，进而形成具有个性化意味的符合高职艺术设计专业教学规律的教学方法。

高职艺术设计专业《装饰图案与绘画》课程特色教学创新途径探索

近年来高职院校都争先践行适应目前教学发展特点、顺应职业要求、突出技能特征与特色教育的模块化实践教学。装饰图案课程也顺应课程改革的需要,慢慢摸索出了一套具有个性化发展的实训培养模式。文章以南京钟山学院艺术设计学院《装饰图案与绘画》课程为例,以项目实训为教改新途径与培养学生个性化艺术气质的特色的教学方式,充分展现了课程改革与区域经济的发展相适应,使高职院校的毕业生能尽快地实现适岗就业,彰显与众不同的个性化、特色化、技能性的独特的艺术特征。

高职艺术设计模块化教学探析——以“实用装饰绘画”教学为例

通过对《实用装饰绘画》模块化教学各个环节和步骤的分析,探讨了模块化教学在艺术设计教学中理论-实践-理论的认识轮回,旨在摸索一套更为适合高职艺术设计教育的思路与教学模式。

艺术设计专业课堂教学的思考

艺术设计专业的教学方法和手段是多种多样的,但如何教与学、教师与学生如何交流与沟通、专业课程彼此间的教学内容上如何衔接等问题,始终是艺术设计课堂教学急需解决的重要课题。

软陶饰品的设计制作与发展方向

软陶饰品具有可塑性强、色彩明亮艳丽、环保、价廉物美等优点,因此有很大的发展空间。文章尝试通过探讨软陶饰品的设计制作确定其今后的发展方向。

现代住宅厨房设计之探讨

现代住宅厨房设计较之传统的厨房设计发生了非常大的变化。传统的厨房设计就是为了解决日常的饮食,而现代住宅厨房设计除了解决日常的饮食之外,很大程度上与主人的生活品质相关,它也可以彰显整个住宅设计的风格、品位。所以厨房设计不可轻视,更不可忽视。

试论民办高职高专院校行政秘书工作

民办高等职业教育是我国社会经济发展到一定阶段后出现的一种具有现实意义的高等教育形式,是我国职业技术教育的新阶段。而行政秘书这一角色已成为高职院校不可或缺的岗位,并且越来越体现出其作用。但是,目前高职院校行政秘书队伍建设还存在诸多问题,我们要面对现状,对高职院校行政秘书工作进行更深入的探讨。

浅析艺术创作的过程

运用倒三角的形态比喻艺术家在创作过程中所具备的一些重要方面,包括艺术家在创作过程中内心情感的真挚程度(倒三角的底端)、艺术家的"物我两忘"境界及其文化修养和技法之间的关系(倒三角的中间段),以及作为衡量艺术作品高低标准的艺术感染力(倒三角的上端)。在整个创作过程中艺术家情感的真挚程度,对一件艺术作品的成败具有主导作用,是倒三角的底端,是艺术产生的根源;艺术感染力则是对艺术家的创作劳动成果,即作品的品评标准。