把培养创造性思维放在研究生创造力开发的首位

培养创造性思维是研究生创造力开发的核心内容。思辨是创造性思维的灵魂,掌握科学方法是培养创造性思维的关键所在,而科学技术哲学对于研究生培养创造性思维具有极为重要的作用。

军队管理专业案例教学法探析

在案例教学中,教员是引导者、协助者,而学员是学习的主导者,因此,案例教学法不仅影响学员的学习,同时也影响教员的教学。当前,应该积极研究案例教学在军队管理专业教学中存在的问题与对策,从而促使案例教学在军队管理专业教学中得到科学运用。

学习常归零 求知伴终生

提到学习，也许有的同志会说，一个老掉牙的话题还有啥好讲的。是的，学习的确不是一个新话题。正因为如此，学习才往往被开成了“空头支票”，被喊成了“标语口号”。有人曾说，世纪之交的战争，是芯片硅片主导的战争：有人预言，这个世纪的战争，是博士硕士决胜的战争。我不知道大家口口声声在喊着学习的时候，作为从事一项特殊职业的军人，我们自身的学习又抓得怎么样呢？今天，我想与大家聊聊这个老话题!

信息化条件下战争复杂性研究的几个问题

信息化战争形态的出现，使得战争的复杂性特征日益突显，这对传统的战争理论提出了新的挑战。将复杂性理论引入信息化战争研究，从全新的视角对信息化战争的本质和特征进行分析和探讨，将会催生全新的军事理论，引导军队结构、指挥控制、作战样式等方面的变革。

新中国成立后军事训练重大转变中政治工作的历史经验与启示

新中国成立后，根据形势和任务的变化，我军军事训练经历过“三次重大转变”。在每一次训练转变中，作为具有我军特色和优势的政治工作，都发挥了强有力的服务保障作用，并积累了许多宝贵经验，主要有：坚持以推动观念更新为先导，教育官兵用先进的训练理念引领军事训练转变；坚持以培养军人核心价值观为基础，激发官兵参与军事训练转变的持久热忱；坚持以增强官兵综合素质为根本，为军事训练转变提供有力的智力和人才支撑；坚持以提高服务保证能力为重点，在政治工作创新发展中推进军事训练转变。

外国交通运输动员实践及启示

交通运输动员，是国家在战时统制各种交通运输线、设施和运输丁具，进行人员、物资、装备运输的措施。交通运输动员除了军队系统组织自身交通运输力量直接用于战争外，主要是运用国家权力，通过政府统一组织和调动社会交通运输潜力为战争服务，西方发达国家对交通运输动员一向非常重视，并在近期局部战争中有上佳的表现。