现代医院管理制度下的印章精细化管理体系建设

通过对当前医院印章管理工作现状分析,发现印章管理存在制度不健全、管理手段落后、受重视度不够、信息化流程缺乏等问题。基于现代医院管理制度对医院内部治理和规范化管理的要求,尝试从科学分类、管理范围、申请流程、审批程序、保管使用、制发监督等角度,对医院印章实行系统化管理,探索构建高质量的印章精细化管理体系,提升医院内部管理效能。

江苏省优质医疗资源配置现状分析与思考

区域医疗卫生资源配置是国家经济社会发展的重要基础。加快优质医疗资源扩容和区域均衡布局是政府对医疗卫生发展实行宏观调控的重要手段。本文通过分析江苏省医疗资源总量及分布现状,深刻认识和准确把握新时期江苏省医疗卫生事业发展面临的新形势、新任务和新要求,对加快推进优质医疗资源合理扩容,充分发挥优质医疗资源在江苏医疗现代化中核心作用作了研究与思考。

基于公立医院绩效考核视角提升四级手术占比的策略

目的:某医院以公立医院绩效考核为视角,针对提升四级手术占比进行深入探讨,提出了提升四级手术占比的策略。方法:采用前后对比法、数据分析法,对2023年和2022年的四级手术占比进行整体、分院区、分科室分析讨论,用以验证提升策略的科学性。结果:2023年医院出院患者四级手术同比增长19.19%,全院出院患者四级手术占比由39.29%增长至40.27%,提升措施取得了一定的成效。结论:通过制定合理的目标值,调整患者收治结构,“内科外科化、外科微创化”,优化信息系统,加快提升手术室运行效率等措施,为提高四级手术占比、提升医疗服务质量提供理论依据和实践参考。

单病种质量控制的管理实践

目的:回顾近几年来,医院在单病种质量控制工作中的措施、效果等,了解改进成效,形成管理经验。方法:回顾近几年医院采取的单病种管理措施,实施的成效、意义,对当前的管理现状提出思考和建议。结果:该院加强单病种质量控制管理,多措并举,取得了显著成效。结论:这些针对单病种质量控制的管理措施有效,经验值得推广。

基于随机交叉试验的思维导图在国际疾病分类教学中的应用研究

目的:探讨思维导图在国际疾病分类教学中的应用效果,以期通过改变国际疾病分类的教学和培训方式,提高疾病编码质量。方法:采用随机交叉试验设计,将某三级甲等综合性医院的12名实习生随机分为两组,分别进行为期1周的传统教学法和思维导图法教学培训,洗脱2周后,两组教学方式互换并培训1周。每次教学培训结束后于当天进行测试,评估比较思维导图法和传统教学法的教学效果。结果:第一阶段传统教学法和思维导图法教学的学生理论考试成绩分别为62.50±13.13分和70.50±12.23分,第二阶段思维导图法和传统教学法教学的学生理论考试成绩分别为74.83±11.27分和63.17±11.77分。两种教学方法差异有统计学意义(F=49.87,P<0.001),思维导图法优于传统教学法;学生的自我学习能力、逻辑思维、编码技能、学习兴趣能力均得到较大提升。结论:在国际疾病分类实习带教以及课堂教学中采用思维导图法,不仅对国际疾病分类知识点的掌握较传统教学法有明显提高,而且可以有效激发学生的兴趣,提高独立学习的能力,获得良好的教学效果。