浅谈估算意识在小学数学教学中的培养

数学中的估算方法是我们日常生活中所常用的计算方式,这一计算方式没有数值上的精确性,只能够估计出一个大概的数字.但是在当前的小学数学教学中,很多数学老师都忽视了培养学生估算能力的重要性,从而导致学生们无法在实际的运用中取得良好的效果.因此,这篇文章讲述了如何培养小学生的数学估算意识.

浅议农村小学作文教学的误区及对策

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是衡量学生语文能力的重要标志。但在平时的作文教学中,我们发现许多学生害怕作文,一见到作文课就唉声叹气,一提起笔就抓耳挠腮,为什么作文会让学生如此害怕?我想这与当前作文教学中存在的一些弊端是有联系的。

论学生阅读能力的培养

《语文课程标准》提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。”语言文字是人类交流思想感情、获取知识的工具。培养好学生的阅读兴趣,帮助孩子们学会阅读,提高他们的阅读能力,就等于我们给了他们打开知识大门的钥匙。