作文指导的立体化

所谓作文指导“立体化”是相对于作文指导从课堂到课堂、范文到范文的“平面性”而言的,这种“平面性”指导具有被迫性,作文水平虽有所增长,但具有暂时性,知识虽得到了训练和提高,但具有单纯性;思维虽有所发展,但具有机械性。“立体化”作文指导就是要克服这种“平面性”弊端,全方位、多角度、灵活地进行作文指导,实现学生智力和非智力因素、特别是学生身心及脑全面的最优化发展,提高作文能力。作文指导立体化避免了“平面性”

浅谈如何激发初中生学习语文的兴趣

兴趣是学生学习过程中最好的老师,本文从如何增强语文教学的趣味性入手,探讨在新课程标准下的初中语文教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,把握良机,渲染语文课堂氛围,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各个教学环节中增加趣味性;注重"以人为本",发挥学生主体作用,使学生通过参与丰富多彩的教学活动,提高其语文学习的兴趣。