四川省初中化学新课程教学中的问题与对策探讨

本文对四川省90余所初级中学的化学教师进行了调查、讨论,发现教师们仍然习惯于"教"教科书,而不是用教科书教;教学方式陈旧,科学探究流于形式;没有充分发挥情境创设的作用;化学实验没有得到应有的重视;课程资源没有得到有效的开发;学习评价的标准仍然是分数、名次和升学率;中考命题与课改不配套;等等。笔者就这些问题产生的原因和对策进行了分析、探讨。

基于任务驱动教学法的小学机器人教学模式研究

机器人教学作为中小学信息技术课程的新模块,它主要指通过搭建、运行、调试、优化机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。本文主要阐述了机器人教学的基本理念,探讨了任务驱动教学法和协作学习,讨论出基于任务驱动法的机器人教学模式,最后以《声控玩具车》这一教学设计案例,使读者深刻体会任务驱动教学法下的中小学机器人教学模式。

基于递进式思维培养的高考地理综合题答题策略构建与教学建议

为进一步探究高考地理综合题的试题特点及答题策略,文章基于递进式思维的基本原理,从“分析-关联-演绎-归纳”4个维度构建了“拆分题干,重建组合;题材并重,精准提取和关联有效信息;‘隐显’结合,层层深入;组织语言,审分作答”等答题步骤,并在真题中分析其具体应用。最后针对递进式思维的培养提供了巧用思维导图,创新板书设计;强化必备知识,突破思维障碍;坚持育人导向,协同素养升级等相关教学实施建议。

浅析如何从法律角度保护网络虚拟财产

网络虚拟财产与现实财产相类似,同样具有交换价值,因而虚拟财产纠纷也成为司法界所关注的重点问题。网络游戏的普及也带来了更多虚拟财产纠纷的案件,在案件审理中会出现举证困难、价值难以估算、用户身份难以确定等各种各样的问题,不利于用户虚拟财产的保护。为此本文重点就以上几个问题,从法律保护视角提出化解这些难题的观点,希望能为我国司法工作开展提供参考。

浅谈素描教学在高中美术中的训练

随着新课程标准的不断改革，美术素描教学受到了更多重视，同时也受到了非常多学生的喜欢，在过去几年里，美术素描教学发展速度令人惊讶。如何进一步发展美术素描教学成为当前的研究热点，美术素描教学优化与创新也对学生全面发展有着一定的促进作用。美术素描教学是绘画基础教学，作为高中美术重要组成部分，它不仅培养了学生的审美能力，还刺激了学生创新思维发展。将结合实践经历，浅谈素描教学在高中美术中的训练。

论教师专业合作的价值与模式

教师专业合作是教师专业发展最实际、最有效的途径之一,在培养教师的合作意识、促进教师自我实现,使教师摆脱职业孤独、形成教育合力、适应基础教育课程改革等方面具有重要意义;教师专业合作的模式主要有:教师成长同体、开放的学习型组织、教师专业合作团体、教师专业发展学校。

“一带一路”背景下区域经济合作前景

当前时期,要实现区域经济的良性发展,需要构建一体化的发展模式,不断强化同相关国家的交流与合作。这种发展模式必将符合后金融危机时代的背景,通过区域合作的方式来应对全球经济发展遇到的不利因素。现阶段,相关国家的政府机构,都在就如何进行产业合作与布局进行研究,以实现更好发展。学术界也对此展开了大量的研究,主要的研究方向是为政府的宏观经济决策提供参考,对于其中的微观操作途径的研究非常少。文章在此以东南亚国家为例,分析在“一带一路”的背景下,如何加强合作,并浅要分析合作的前景。

浅谈高中语文现代文阅读教学策略

现代文阅读是高中语文教学的重要组成部分,学生学习现代文会对其本身的文学素养带来极大影响。因此,高中语文教师必须结合学生的实际情况,采取合理的教学方法,激发学生学习现代文的兴趣,引导学生更加高效地阅读、理解现代文,从而促进学生语文核心素养的提升。

创新教育课程有利于学生自身创造潜能的生成

为了更好地探究创新人才的培养,探究创新思维训练的方法,四川省南充市第十中学校开展了中小学创新教育实践的研究,现将实践中的一些做法和经验分享如下：一、开课形式学校的创新课程以班级为教育单位,将实验班的学生分为14个小组,每小组3人,以团队式授课为教育形式,来探索培养学生独立创新所必备的知识、智力、毅力、洞察力等素养的教学方式、方法,以期达到好的教学效果。

浅谈初中物理实验

物理学是一门基础科学,是整个自然科学和现代技术发展的基础,对促进社会的发展具有不可替代的作用.要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向,加强实验是物理教育本质的自然回归,符合素质教育的理论和实践的要求.而课堂上的演示实验正是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法,也是变应试教育为素质教育,针对演示实验的改革问题.

高中普通班历史教学经验总结

今年是我从事高中历史教学工作的第十三个年头了。在这十三年的历史教学中我也总结了一些经验和教训,现与大家分享。一、高中普通班学生的主要表现1.学习兴趣较低,记忆力和注意力差。2.学习目的不明确,学习态度不端正。3.基础知识不牢固,知识结构不合理。4.自学能力和应试能力差。

浅谈机器人进课堂的信息技术创新教育

如何将创新教育融入到信息技术教育中，如何培养具有创新精神的信息技术人才，是广大信息技术教育者必须深入思考的问题。而机器人教学作为信息技术发展的前沿领域，以创新教育理论为指导，以培养学生的创新思维、科学品质、探索精神、实践能力为目标，为学生开展研究性学习、综合创新活动提供了优秀的平台，利用智能机器人教学对培养学生探索能力、协作能力和创新能力具有极大的促进作用。

立几图形的平面构造技巧欣赏(高二)

学习立体几何,合理构造辅助平面是一种重要的解题方法和技巧,同时能很好地提高学生空间想象能力和思维的发散能力.本文收集几道例题供大家欣赏:

孩子才是我们的老师

在课堂教学中，教师要以生为本，仔细聆听学生的每一句发言，关注学生每一个微妙表现？

初中语文单元整体阅读教学策略探究

国家对立德树人提出了更高要求,表示要真正将立德树人作为教育教学的核心。在这样的背景下,初中教学面临着培养核心素养的要求,当前初中语文教师要以此为基础,在教学活动中落实深度学习,帮助学生更全面地掌握语文知识,同时推动各项能力的发展。而在阅读能力的提升中,单元整体阅读教学是一种非常有效的方法,因此可以充分利用单元整体阅读教学促进阅读能力的提升。基于此,本文简要阐述了单元整体阅读教学与初中语文阅读能力的提升。

一个最值问题的解法比较(高二、高三)

题如图1所示,质量为m的小球带电量为q,在场强为E的水平匀强电场中以竖直向上的初速度v0抛出.若忽略空气阻力,求小球在这样足够大的电场中运动时的最小速度.

小太阳

过去铺展成一种温暖的味道,被网罗成一张执迷的脸在每个寂寞冷清的日子里如歌似水。我呆呆地盯着她送我的吉他上的那朵小太阳,心里默默地哼唱着她为我写的背得滚瓜烂熟的《小太阳》,心,开始漫无边际的痛。今后不知还有多少难以忍受的事情呢,但相信时间总会让我们微笑地回头看,偶尔也会想起关于她的离开的回忆吧。

脚印

脚印是 背叛自己的残痕 多少案情 让脚印反反复复 成为线索 成为佐证

关于“一带一路”建设的战略思考

“一带一路”是指:“21世纪海上丝绸之路”和“丝绸之路经济带”。2013年习近平提出了“一带一路”倡议,“一带一路”包括贸易畅通、民心相通、政策沟通、资金融通等合作内容,是我国全球战略调整的重要表现形式。作为高中生,我们应对“一带一路”战略有所了解,并不断丰富自身知识体系,以便在将来为我国“一带一路”建设做出贡献。

浅析中国古典诗歌和英语诗歌在“意象”上的异同

中国古典诗歌有运用“意象”做诗的悠久传统,这些诗歌对英美现代意象派诗人的创作有很大影响。他们从中国古典诗歌里吸取了“意象”这一做诗技巧,极大地丰富了英语诗歌的表现力。在意象主义运动之前,英诗也强调运用意象以扩展语言的表现力。虽然英语诗歌中所运用的意象与中国古典诗歌中的意象有很多相近的地方,但两者也存在很大的差异。本文拟就中国古典诗歌和英语诗歌中的“意象”这一主题进行粗浅的对比。