基于“1+X”证书制度的工业机器人技术专业课程改革探索与应用

在"职教20条"启动实施职业院校"1+X"证书制度试点的背景下,工业机器人技术专业人才培养需求发生了变化,对应课程建设改革也势在必行。本文通过深入分析当前"1+X"证书制度试点工作下面临的困难,以工业机器人技术专业为例,改革"课证融合"下的课程建设和课程团队建设方案,从而夯实学生可持续发展基础、提升学生职业技能素养、拓展学生就业创业本领。