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浅谈语文课堂教学的组织方式
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作者 钱桂仙 《课程教材教学研究（小教研究）》 2008年第3期29-30,共2页
　　一、情境式语文教学 　　情境式教学通过创设适宜的学习情境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学生的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识,培养能力,使以往简单的我教你听、我说你记... 　　一、情境式语文教学 　　情境式教学通过创设适宜的学习情境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学生的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识,培养能力,使以往简单的我教你听、我说你记转变成一种互动的教学模式. 　　…… 展开更多
关键词 语文课堂教学 学习兴趣 创造力 认知活动 情境式教学 语文教学 组织方式
原文传递
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