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论“两课”教学互动的特征与作用
1
作者
张峰林
《思想教育研究》
2004年第7期40-41,共2页
关键词
“两课”教学
中国
思想道德修养课
教育方法
马克思主义理论课
原文传递
题名
论“两课”教学互动的特征与作用
1
作者
张峰林
机构
南华大学党委室传统战部
出处
《思想教育研究》
2004年第7期40-41,共2页
关键词
“两课”教学
中国
思想道德修养课
教育方法
马克思主义理论课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
论“两课”教学互动的特征与作用
张峰林
《思想教育研究》
2004
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