职业学校英语校本课程实施探索

英语校本课程实施要体现以学生为主体、以学习为中心的整体语言法的教学理念。要强调学生多元智能的开发，注重课堂教学内容的个性化及形式的多样性。具体实施时。教学单元以话题为中心，结合学生所学专业进行听、说、读、写、译的综合技能训练，对学生评价时采取“学时量为主，过程结果为辅”的评价方式。

微波协同黑曲霉水解稻谷壳糖化工艺的优化

以稻谷壳为原料,采用微波预处理协同黑曲霉水解稻谷壳制备还原糖。探讨了经过微波预处理后原料的粒度、酶液用量、水解温度和水解时间对还原糖得率的影响,并采用响应面法建立二次回归模型对水解工艺进行了优化,在水解温度为61℃、水解时间为18.8h、酶液用量为31U/g时,还原糖的平均得率可达到46.17%,比在相同工艺条件下未经微波处理的得率提高了96.22%。

图式理论在培养英语交际能力中的应用

图式作为人们从自身经历所获得的一种“背景”或“先存”知识,在交际理解中起着重要作用。英语学习者的图式缺省、图式冲突都会给交际理解带来障碍。因此,英语教学中教师应采取有效手段帮助学生构建和激活利于学生交际理解的图式,以培养学生恰当运用英语语言知识进行交际的能力。本文拟从图式理论、图式功能、图式激活、图式构建在培养英语交际能力的应用进行探讨。

中药处方中的常见问题及对策

目的:推动中药处方的标准化和规范化。方法:随机抽取某医院870张中药处方,并进行分析。结果:一部分中药处方存在质量问题,直接影响药剂人员能否进行正确的调剂,关系到对病人疾病的治疗效果。结论:针对目前中药处方中存在的一些常见问题,采取相应的对策。