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建构产教融合评价体系:要素、问题与策略
被引量:
2
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作者
陈小兰
罗筑华
刘永
《科技风》
2021年第22期151-152,164,共3页
产教融合是打通创新链条、培养创新人才、促进创新发展的重要手段。开展产教融合效能评价,建构统计评价体系是新时代赋予我们的新要求。文章在分析我国产教融合评价体系研究现状的基础上,确立了产教融合评价体系的核心要素,明晰了现阶...
产教融合是打通创新链条、培养创新人才、促进创新发展的重要手段。开展产教融合效能评价,建构统计评价体系是新时代赋予我们的新要求。文章在分析我国产教融合评价体系研究现状的基础上,确立了产教融合评价体系的核心要素,明晰了现阶段建构产教融合评价体系面临的核心问题,提出了建构产教融合评价体系的核心策略,以期为今后建构产教融合评价体系提供参考与借鉴。
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关键词
产教融合
评价体系
核心要素
核心问题
核心策略
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职称材料
题名
建构产教融合评价体系:要素、问题与策略
被引量:
2
1
作者
陈小兰
罗筑华
刘永
机构
南华大学数理学院学工室
南华大学
科研与
学
科建设部
出处
《科技风》
2021年第22期151-152,164,共3页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题:地方本科高校“四位一体”产教融合评价体系的建构与应用(XJK19BGD013)阶段性成果。
文摘
产教融合是打通创新链条、培养创新人才、促进创新发展的重要手段。开展产教融合效能评价,建构统计评价体系是新时代赋予我们的新要求。文章在分析我国产教融合评价体系研究现状的基础上,确立了产教融合评价体系的核心要素,明晰了现阶段建构产教融合评价体系面临的核心问题,提出了建构产教融合评价体系的核心策略,以期为今后建构产教融合评价体系提供参考与借鉴。
关键词
产教融合
评价体系
核心要素
核心问题
核心策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
建构产教融合评价体系:要素、问题与策略
陈小兰
罗筑华
刘永
《科技风》
2021
2
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