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脑血管介入方向专业学位硕士研究生“5+3”培养模式的探索
被引量:
1
1
作者
何健
段永红
+1 位作者
邓宏军
唐婷
《现代医药卫生》
2023年第16期2849-2851,2880,共4页
脑血管介入是神经外科三级学科中的一个亚专业学科,是研究在神经影像学的监控引导下,采用血管内介入技术对脑血管疾病进行诊断和治疗的学科。脑血管介入方向专业学位硕士研究生是未来治疗脑血管疾病医师的主力军;专业学位硕士研究生“5+...
脑血管介入是神经外科三级学科中的一个亚专业学科,是研究在神经影像学的监控引导下,采用血管内介入技术对脑血管疾病进行诊断和治疗的学科。脑血管介入方向专业学位硕士研究生是未来治疗脑血管疾病医师的主力军;专业学位硕士研究生“5+3”培养模式是我国医疗卫生事业发展体系的重要组成部分,也是快速培养脑血管外科介入治疗医师的有效途径;但目前的培养体系和培训内容仍存在一定缺陷。该文就脑血管外科介入方向专业型硕士研究生的“5+3”培养模式的现状问题进行总结,并提出建议。
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关键词
脑血管外科
介入方向
专业学位
临床“5+3”培养模式
教学模式
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职称材料
题名
脑血管介入方向专业学位硕士研究生“5+3”培养模式的探索
被引量:
1
1
作者
何健
段永红
邓宏军
唐婷
机构
南华大学
附属
第二
医院
神经外科
南华大学附属第二医院教学部
出处
《现代医药卫生》
2023年第16期2849-2851,2880,共4页
基金
湖南省卫生健康委员会科研计划项目(20201959)。
文摘
脑血管介入是神经外科三级学科中的一个亚专业学科,是研究在神经影像学的监控引导下,采用血管内介入技术对脑血管疾病进行诊断和治疗的学科。脑血管介入方向专业学位硕士研究生是未来治疗脑血管疾病医师的主力军;专业学位硕士研究生“5+3”培养模式是我国医疗卫生事业发展体系的重要组成部分,也是快速培养脑血管外科介入治疗医师的有效途径;但目前的培养体系和培训内容仍存在一定缺陷。该文就脑血管外科介入方向专业型硕士研究生的“5+3”培养模式的现状问题进行总结,并提出建议。
关键词
脑血管外科
介入方向
专业学位
临床“5+3”培养模式
教学模式
分类号
R651 [医药卫生—外科学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
脑血管介入方向专业学位硕士研究生“5+3”培养模式的探索
何健
段永红
邓宏军
唐婷
《现代医药卫生》
2023
1
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