浅谈初中思想品德新课程的创新教学

知识经济时代呼唤基础教育的创新要培养学生创新意识和创新能力,政治课教学应突破传统知识教育的束缚,构筑全新的教学理念,发挥学生主体性。为培养知识经济时代和创新人才,思想品德课教学就误码突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。对此,我认为,新形势下思想品德课程的创新教学应突破以下三个方面。

浅议初中英语教学中对学生文化差异意识的培养

外语教学在人才培养质量、知识能力结构和教学方法手段等方面做出相应的调整和改变,摈弃以往将外语视为纯语言工具的实用主义的教学倾向,在注重语言教学的同时加强文化知识的导入,并培养学生对文化差异的敏感性、宽容性及处理文化差异的灵活性,以适应日益扩大的国际经济交流和日益加剧的国力竞争的需要。Byram Morgan曾指出:“学生需要一种跨文化交际能力,他们能够受益于语言文化教育。”