浅议教研组功能的最大化

教研组是教师专业发展的组织形式之一。在实际的教学过程中,笔者发现教研组并未完全发挥它应有的作用。如果改变现状，充分发挥教研组的作用,教师的专业发展就一定会更快、更迅速。在新课程改革背景下,如何使教研组功能得到最大程度的发挥,使其最大程度地促进教师的专业发展,是一个有待研究的课题,本文对此谈一些看法。

小学语文教学中怎样培养学生的问题意识

在小学语文课堂教学中，只有学生产生了问题意识，就会产生解决问题的需要和强烈的内驱力，就会在试图精确地提出问题，以及在提出问题解决的各种思想时，积极调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力；就会养成好问、多问、深问的思维品质。那么。在小学语文课堂教学中，应如何培养学生的问题意识呢？