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高职学生乐观心态培育策略探究
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作者 熊伟娥 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第10期229-230,261,共3页
高职院校培育学生乐观心态,要按照文件要求,完善体制机制,整合乐观心态培育资源;要针对学生特点,做好精心设计,开发乐观主题文化活动;要采用科学方法,提升专业水平,发挥心理健康课堂作用;要加强家校互动,搭建沟通渠道,强化乐观心态协同... 高职院校培育学生乐观心态,要按照文件要求,完善体制机制,整合乐观心态培育资源;要针对学生特点,做好精心设计,开发乐观主题文化活动;要采用科学方法,提升专业水平,发挥心理健康课堂作用;要加强家校互动,搭建沟通渠道,强化乐观心态协同培育。 展开更多
关键词 高职学生 乐观心态 培育策略
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