探讨中国饲料行业国际化人才走出去战略部署

如何加快饲料企业走出去的步伐,提升企业乃至整个行业在国际上的影响力和竞争优势,人才是其中的重要推动力。本文在对我国饲料行业走出去的国际化人才特征分析基础上,针对我国饲料行业在国际化人才走出去战略部署中遇到的瓶颈进行探讨,最终提出中国饲料行业国际化人才走出去战略部署对策,希望能给予其更多的指导和参考。

京津冀一体化下衡水市现代农业面临的机遇与挑战

现代农业是指应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业。近年来，在市政府的高度重视下，衡水市农业结构调整取得了巨大的进步，但我们要清醒地看到，衡水市农业的传统生产方式并没有得到根本性的改变。面对当前经济发展的新形势，加快发展现代农业势在必行。

Genetic Analysis of Genomic DNA in Shanxi Lean Meat Pigs (SD-Ⅲ Line)

[Objective] This study aimed to detect the purity of Shanxi lean meat pigs. [Method] Eight primers were selected and used in the DNA fingerprinting technique amplified fragment length polymorphism (AFLP) to detect the purity of 30 Shanxi lean meat pigs. [Result] A total of 206 AFLP markers were obtained; 3-15 bands were obtained from each primer. The similarity index of population in Shanxi local pigs was 0.931 on average. [Conclusion] AFLP is suitable for detection of genomic DNA, and the genetic purity of SD-Ⅲ line is higher.

浅谈高中语文教学策略

语文学习不仅是基础教育的一项重要内容,在生活中也具有极强的实用性,拥有一定的语文常识是每个学生必备的技能。因此就要培养学生对语文学习的兴趣,教给他们相关的学习方法,这也是高中语文教学中一项重要的内容。

高中历史探究式课堂教学的有效性新探

高中历史课是高中学生直接回顾历史的重要途径。高中历史教师想要达到良好的课堂教学效果,必须满足新课程改革的要求。丰富的教学内容、条理清晰的教学目标,对于高中历史教学来说都是至关重要的。教师就高中历史探究式课堂教学的有效性进行分析。

浅谈如何打造高中历史高效课堂

历史是义务教育初中阶段的一门必修课,如何搞好初中历史的教学工作,提高学生的历史素质,是初中历史教师最为关切的问题。下面笔者结合自己在历史教学实践中的几点尝试,就如何打造高效的初中历史课堂谈谈自己粗浅的体会,望与同行共勉。

新课程理念下的高中数学教学探究

高中数学新课程标准中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。"在上学期间,课堂是学生学习知识的主阵地;课堂教学是提升、培养其思想道德的主要渠道,亦是帮助学生获取知识和技能的主要途径。因此,教学质量如何主要取决于课堂教学质量的好坏,而怎样提高中学数学课堂教学质量是高中数学教师所必须思考的。

如何提高高中生文言文学习效率

学生在语文学习方面普遍面临着一个难题,那就是文言文的学习。只有让学生了解文言文的作用,认识到文言文的魅力,他们才能有兴趣去学,用心去学,教师应该明确学习目标,确定学习内容,做好专项练习,从而提高文言文学习效率。

浅析高中班主任有效班级管理的方法

高中时期作为学生从幼稚转为成熟的一个过渡阶段,对于学生未来的发展起着非常重要的作用。然而,在这个时期,面对高考的压力和家人的期盼,高中学生的心理压力也逐渐的增大,每个学生内心中或多或少都有一种复杂情感的存在。

探究教师情感在职教体育教学中的作用

职教学生正处于生长发育的关键阶段，身体锻炼对于每一位职教学生来讲都至关重要。而体育教师在职教体育教学活动中充当组织者的角色，在教学中起到了主导作用。职教体育教师的教学活动，直接影响着学生的对体育课教学任务完成的水平。其情感运用会直接影响课堂气氛，职教体育教师如何充分唤起学生的情感共鸣，使课堂气氛活跃，是值得研究的课题。

从2015高考作文探寻语文学习方向

当前语文教学的改革迫在眉睫,从2015各省高考作文的命题特点探寻语文学习方向。关注社会热点,重视课外阅读,趋向综合性学习,弘扬正能量,提高学生对生活的思考和辨析能力。

问题驱动下的中学数学新教学模式探略

依据素质教育的要求,中学数学教师在授课过程中,应当以提升学生自主学习数学的意识和主观能动性为主要的目标.教师不仅需要提高数学课堂的互动性,而且还需要提升学生的数学知识水平与数学能力.教师通过问题驱动教学策略,建立科学的授课模式,增强数学课堂的整体教学效果.基于此,本文就当前中学数学教学中存在的问题,全面分析问题驱动下的中学数学教学新模式,并且提出相应的建议,望有助于中学数学教师今后的教学.

中学语文以听代读教学方法的应用

笔者所任教的班级中,部分学生的阅读能力非常差,让人很担忧。他们不能独立地朗读课文,每次让他们朗读课文,他们站起来后只是摇摇头,无论笔者如何鼓励,他们也不肯读。即便是让他们读一首诗,他们也是摇头,不愿意读。于是,笔者站到他们旁边,让他们单独朗读。这时,笔者发现原来是文中有很多生字,所以他们不愿意朗读,而且在齐读课文时,他们的口型总是不对。针对这一情况,笔者开始让班级里的学生领读。

心理学在班级管理中的应用

心理学(英文名称Psychology)心理学一词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代人们认为生命依赖于呼吸,呼吸停止,生命就完结了。随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵。是研究人和动物心理现象发生、发展和行为规律的一门科学。心理学是一门边缘学科,心理学既研究动物的心理(研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规确也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之,心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。在表面上其主要是观察人身体形态。通过对人心理的研究,总结规律,能使你在社会交往中把握分寸,洞悉对方.大大提高人际能力。通过对人与人之间思想行为的研究,辨证的看待问题,遵循一定的原则,在大方向上准确的驾驭自己,从而加强自我的约束能力。因此老师学一些心理学,能够对学生心理状况很好的把握,有利于班级管理。