《高级日语》课程思政的实施路径探索——以广东外语外贸大学南国商学院为例

新文科建设的大背景下,日语专业也积极进行了课程思政改革,以适应新时代外语教育建设发展的要求。文章以广东外语外贸大学南国商学院为例,围绕日语专业三年级精读课程《高级日语》课程思政建设的实施路径进行探讨。文章分析了《高级日语》课程的教学现状,明确了课程思政实施的必要性和可行性,从教学目标、课程思政元素的提炼和融入方式、课程评价方式、课外实践活动、教师综合素质的提升几个方面介绍具体的实施路径,将课程思政与课堂教学及实践活动全面融合,努力达成立德树人的最终目标。

高校化妆品消费现状及问题分析——以南国商学院为例

近些年国潮品牌兴起,国潮文化的关注热度持续上涨,市面上兴起了国潮美妆的热潮,大学生消费者对新兴国潮化妆品给予了极大关注。本文以广外南国商学院的大学生为研究对象,通过问卷方式调查了消费者(大学生)对国潮化妆产品的消费观念,最后对大学生如何促进国潮健康发展和国潮化妆品健康有序发展提出建议,以供参考。

经管类专业人才对于高校行政岗位的适应能力研究——以南国商学院为例

随着经济社会的发展,经济管理专业人才的就业方向日趋增加,行业壁垒不断打破,人才培养目标不断修正,人才培养体系日趋完善,通过对经管类专业人才在高校行政岗位上工作的深入研究,经管类专业人才与其他专业人才在行政岗位上工作表现的横向对比,得出经管类专业人才在于趋向符合行政岗位的要求过程中遇到的困难与解决方案,更重要的意义在于:①为高校制定经管类专业学生人才培养方案、培养体系、培养目标提供建设性与可复制性的意见与启示。②为经管类专业学生求职、择业与就业过程中提供指导性意见与参考。

大学生志愿服务项目提质增效的实践路径研究——以广东外语外贸大学南国商学院“义教筑梦联盟”项目为例

在新时代背景下,志愿服务的地位与作用日益凸显,成为大学生磨炼品性、锻炼品格、提高道德素养的重要途径。该文以大学生志愿服务项目提质增效为切入点,通过分析目前大学生志愿服务的现状以及阐述广东外语外贸大学南国商学院“义教筑梦联盟”项目的运行机制,即对其组织架构、运营模式、队伍建设三方面进行分析,得出注重“高校—社会”的良性互动、注重“平台”意识、注重“互联网+项目”的作用、参与创新创业及志愿服务项目大赛等经验做法,为大学生志愿服务项目的发展提供可借鉴的有效案例。

教师教学质量评价制度改革的探索与应用——以广东外语外贸大学南国商学院为例

教书育人是教师的天职,教师教学质量评价是规范、引导教师教学行为和职业发展的“指挥棒”。文章对广东外语外贸大学南国商学院教师教学质量评价体系的改革和实践进行了详细论述,从应用型本科院校教学质量评价中普遍存在的问题为切入点,初步构建了“广义教学、产出导向、多元评价主体、多维评价指标”的教师教学质量评价制度,旨在推动教师职业健康发展。

经管类本科毕业论文教学中存在的问题及改革措施——以广东外语外贸大学南国商学院为例

本科毕业论文质量是本科教育质量管理的重要环节,也是本科教育工作合格评估的重要指标。本文以广东外语外贸大学南国商学院为对象,分析了经管类本科毕业论文教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施。

对独立学院学生体质测试的统计与分析——以广东外语外贸大学南国商学院为例

以广东外语外贸大学南国商学院2012年对学生进行体质健康测试的数据为依据,按照《学生体质健康标准》的相关要求,采用文献资料、项目测试、数理统计、逻辑分析等方法,对广东外语外贸大学南国商学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析。通过对广东外语外贸大学南国商学院学生的体质进行实时监测,了解独立学院学生的体质健康现状及存在问题,及时调整学院体育教学大纲,修订教材中不合理部分,并提出相关意见与建议。

民办高校小语种专业人才培养模式探索与实践——以广东外语外贸大学南国商学院东方语言文化学院为例

为革除传统小语种教学中＂应试教育＂和＂精英教育＂弊端,改变＂聋子外语＂＂哑巴外语＂的窘状,切实提升学生运用外国语言进行跨文化交际和观察、讨论、研究、解决各类＂专业性＂问题的能力,广东外语外贸大学南国商学院东方语言学院针对民办高校的特点,基于外语人才培养的基本规律,全面推行＂随时随地讲外语、学外语、用外语＂,果断实施＂日语/朝鲜语/阿拉伯语＋英语＋专业＂人才培养模式,成效显著。围绕此项教学改革进行的理论思考和改革实践在推进小语种教学改革方面做出了有益的探索,展现了一般规律性,具备示范意义与推广价值。

实践性教学模式在酒店管理概论课程中的应用与建议——以广东外语外贸大学南国商学院酒店管理专业为例

酒店管理概论是酒店管理专业的核心基础课程。该课程的开设对酒店管理专业的后续专业课程具有重要的引导作用。在我国酒店管理的高等教育中,传统的酒店管理概论主要是一种以理论授课为基础的教学方式,实践性教学较少列入到该课程的整体教学计划中。实践性教学在酒店管理概论应用上的难点突出反映在专业理论教学和实践性教学的有机结合上。完善现有的校企合作机制和促进校企双方目标的一致性依然是我国酒店管理专业高等教育亟待解决的重要难题。

独立学院大学生创业现状研究——以广东外语外贸大学南国商学院为例

进入21世纪,大学生的就业形势越来越严峻,尤其是独立学院毕业的大学生,在就业竞争中处于弱势地位。独立学院的许多大学生纷纷选择创业。文章以广东外语外贸大学南国商学院学生为例,通过自编调查问卷,对该校不同年级、专业的大学生的创业动机和创业模式等进行调查分析,运用比较分析法,总结出目前独立学院大学生创业的两种模式,为我国独立学院大学生创业提供有益的理论性参考和借鉴。

应用型本科学生毕业论文改革探索——以广东外语外贸大学南国商学院为例

独立学院本科毕业论文的撰写形式与培养过程中重实践与应用的模式不匹配的现状推动了应用型本科学生的毕业论文改革。通过审视学校的人才培养模式和培养目标,考察专业人才培养方案,并采取试验实践的方法,引导学生在刊物公开发表论文、从事翻译实践并撰写翻译体会、开展市场调查并撰写调研报告、从事跨文化比较研究等方式参与毕业论文改革实践,结果表明:需要在课程设置方面开展研究,也需要在毕业论文的撰写形式方面积极改革,更需要对不同形式的毕业检测进行利弊分析,力争使教学过程与教学检测相一致,最终提高独立学院的本科人才培养质量。

创新创业视角下市场营销专业人才培养模式改革——以广东外语外贸大学南国商学院为例

在"大众创业、万众创新"背景下,市场营销专业人才培养模式改革势在必行,结合广东外语外贸大学南国商学院市场营销专业人才培养模式改革经验,从学校转变创新创业理念出发,围绕专业人才培养方案,不断优化市场营销专业课程设置;提高教师创新创业能力以及课堂教学质量;丰富校内实践竞赛,加强校外实习基地建设,提高学生创新创业自主意识,从而提高学生创新创业能力。

独立学院“高级日语”课程教学改革探索与实践——以广东外语外贸大学南国商学院为例

"高级日语"是高等院校日语专业的核心课程,在人才培养方案的课程体系中占据重要位置。本文以广东外语外贸大学南国商学院为例,结合该课程的特点及教学现状,运用"JF Can-do"标准及学习档案这一工具,探究并践行独立学院"高级日语"课程的教学模式改革。

独立学院大学英语后续课程体系构建探析——以广东外语外贸大学南国商学院为例

大学英语后续课程建设是大学英语教学的重要组成部分,而独立学院的大学英语后续课程建设很不完善。大学英语后续建设需要分析本校的大学英语后续课程基本情况和调查本校非英语专业本科生对大学英语后续教学的需求,在此基础上结合大学英语课程教学要求,探讨构建适合独立学院的多层次、个性化的大学英语后续课程体系。

有效开展实践教学 提高学生的日语应用能力——以广东外语外贸大学南国商学院为例

本文以创建日语语言环境为中心,以学生为主体、以教师为主导,通过日常交流、会议翻译、口语角、演讲比赛培训等形式多样、行之有效的实践教学,形成良好的日语口语氛围,提高学生的日语应用能力。

广东外语外贸大学南国商学院学生篮球运动损伤与预防措施的调查分析

篮球运动深受大学生的喜爱,参与人数远超过其他项目,但篮球运动由于身体直接接触多,对抗强度强,空中动作多,所以在篮球比赛和训练中身体很容易受到伤害。文章以广东外语外贸大学南国商学院学生为研究对象,对篮球运动损伤与预防措施进行了调查分析。

ERP模拟沙盘推演训练对大学生创业的影响——以广东外语外贸大学南国商学院为例

近年来,ERP软件系统在我国迅猛发展,ERP沙盘在全国各大高校逐步推广。广东外语外贸大学南国商学院创业训练团队通过实验发现:ERP模拟沙盘推演训练有效提升大学生规避风险、资金运用、团队合作、职业规划等创业能力,但也存在资金启动来源、业务运作、运营时间等方面的局限性。

CDIO教育理念下的市场营销专业实践教学模式改革研究——以广外南国商学院为例

实践教学是独立学院在教学过程中最重视的一个环节,为培养应用型人才服务。CDIO教育模式是近几年国际教育改革的最新成果,对构建营销专业实践教学体系有一定指导作用。本文以广东外语外贸大学南国商学院(以下简称"广外南国商学院")为例,从营销专业的实践教学模式现状进行分析,提出结合CDIO模式进行教学模式改革,为其他独立学院营销专业实践教学改革提供参考。

浅析VR在高校小语种教学中的可行性——以广东外语外贸大学南国商学院为例

随着VR技术的广泛应用,VR在教育教学中得到了广泛应用。应用VR技术教学有利于高校教育理念的更新,为教育行业的发展带来了新机遇,它让学生置身于虚拟环境,通过与教学内容的互动,实现高校教学质量与教学效率的提高。笔者分析了应用VR技术教学的可行性,并探讨了VR技术在小语种教学中的创新应用。

“双校园”模式下的小语种人才培养策略研究——以广外南国商学院为例

小语种人才培养模式的研究是开设小语种专业的院校必须面对的问题。广东外语外贸大学南国商学院一直致力于国际化应用型外语人才的培养,在国际化办学目标的指引下,"双校园"模式下的小语种人才培养已见成效,但也遇到一些问题。为解决这些问题,需充分了解国外合作院校,制定合理的"双校园"模式下的人才培养方案,完善"双校园"模式下的管理制度和评价体系,加强与国外院校间的学术合作,进一步拓宽国际交流渠道。