绿色语文:平实的努力,热切的向往——广西南宁市高中语文教研方阵巡礼

【方阵扫描】 广西南宁市地处南疆，毗临粤港，是广西壮族自治区的首府。有一首歌这样唱道：“有一片翡翠色的云霞，飞落南国邕江之滨。扁桃树绿满大街小巷，木菠萝熟了满城果香浓。绿色的风，绿色的云，南宁是我们绿色的城。”南宁，

务实备课与有效教学

庞荣飞：今天我们来谈论“务实备课与有效教学”的关系。大家知道，语文课很“好上”，也很难上。因为教的是母语，语言文字上没有多少障碍．教师处理文本，安排教学往往比较便当随意，教学目标也比较宽泛模糊。我平时喜欢说，每一个文本像个“泥鳅”，要抓住很不容易，这是强调语文课难上的一面。但在长期的听课过程中，我的突出感觉是教师备课不实、不深、不细．上起课来随意、宽泛、低效，能真正逮住“泥鳅”的还真不是很多。你们几位都在教学一线，感受可能会更深些。希望围绕“务实”与“有效”这两个关键词，从备课上课这一实践的层面谈谈自己的感受。

梁惠红：回归，是“绿色”的同义词

“绿色”即“本色”，我所理解的绿色语文，至少应该包括两个层面的含义：尊重特定阅读群体对语言文字的独特感悟和去功利化的阅读快乐。绿色语文的终极目标，是让师生享受语文的本色之美，进而热爱语文。而回归，是抵达绿色语文的必由之径。回归语文的最基本方法是对语言的咀嚼品味，回归语文最基本的追求是修心。基于此，我的语文课堂，